纳姐看世界的回答：
《黄河颂》统领黄河的以下内容，三个角度进行描写一是歌颂黄河养育中华民族，指出黄河的历史贡献，二是像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势，三是歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。
️光未然的《黄河颂》中第二节「望」字统领了哪些内容？作者又是怎样描写的？请根据诗词部分内容具体分析。
热心网友的回答：
黄河颂中第二节望字统领是哪些？主要是写**黄河颂
️黄河颂，在「颂」之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字，是哪个字，统领到哪？
热心网友的回答：
《黄河颂》中，在「颂」之前有一个蓄势阶段，是️「望」字来统领。
️统领到「把中原大地，劈成南北两面」。
「望」的内容有实有虚，选择了不同的立足点，对黄河全方位地进行了描写。
近镜头描写；俯瞰全景式的总写；纵向描写黄河的流向；横向到黄河流域两岸。
️《黄河颂》中「望黄河滚滚」都的「望」字，统领了诗中哪些内容
豆村长de草的回答：
《黄河颂》中「望黄河滚滚」都的「望」字，一直统领到「把中原大地，劈成南北两面」。而这所「望」的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写──「惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜」；
再是俯瞰全景式的总写──「浊流宛转，／结成九曲连环」；然后是纵向描写黄河的流向──「从崑仑山下／奔向黄海之边」；最后横向到黄河流域两岸──「把中原大地／劈成南北两面」。接着，开始讚颂黄河对于中华民族的伟大贡献，进入「颂」的阶段。
「啊!黄河!」反覆出现，把从「啊!
黄河!／你是中华民族的摇篮」到「将要在你的哺育下／发扬滋长」分为三个层次，歌颂黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；最后由实到虚，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。
秀文宝库的回答：
「望」字统领下文：
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
流宛转，
结成九曲连环；
从崑仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
(*^__^*) 嘻嘻……怎样？这一课可是我讲的哟！
热心网友的回答：
：望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
流宛转，
结成九曲连环；
从崑仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
热心网友的回答：
统领到诗中的「把中原大地劈成南北两面」
我们才学
不可能把所有内容写进去把
️《黄河颂》 望黄河中的望字，统领诗中哪些内容
坐在碉楼看风景的回答：
《黄河颂》里，「望黄河」的「望」字统领了诗中的这些内容：「黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从崑仑山下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。
」也就是去到「啊！黄河！」之前。
「望」所统领的是对黄河的直接描写，富有画面感；「啊！」之后，则进入了对黄河的「颂」。
️<黄河颂》 望黄河中的望字,统领诗中哪些内容?
热心网友的回答：
「望」字统领下文：
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
流宛转，
结成九曲连环；
从崑仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
肯定不能换成看了， 看一般指的近景，而望一般指的事远景，看没有望视野辽阔，观诗中黄河滚滚，奔向黄海，远非一个看字所能表达
冰恋春樱的回答：
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从崑仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
️黄河颂对黄河的描写由那个字引起作者从哪些角度来描绘黄河？
八戒肉比师傅贵的回答：
请黄河一泻千里，不涛狂棍的气势写起，我觉得就是这个角度最为合适，它代表着中华民族西西相传，奋勇向前的一种英雄，豪迈的精神，非常敬佩
s柒的回答：
《黄河颂》由颂字引出对黄河形象的描写，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。
️在黄河颂中，诗人在描写黄河的时候,有一个字起统领作用,是哪个字？
笑望无云天的回答：
《黄河颂》
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，我们向着黄河，
唱出我们的讚歌。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从崑仑山下奔向黄海之边，
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！你伟大坚强，
像一个巨人出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，浩浩蕩蕩，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
️认真读读原文，起统领作用的应当不是一个字，而是一个词「英雄」。
英雄这个词在文中多次出现，作者描写我们的母亲河的雄伟气魄和在中华民族历史中的伟大作用，并一描写黄河为线索，歌颂了我们中华民族的好儿女们的英雄气魄和坚强品质。可见英雄一词统领全文。
️黄河颂中望黄河从哪些角度来写
贵同书琴冬的回答：
「望」字统领下文：
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
流宛转，
结成九曲连环；
从崑仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
卜爱景养女的回答：
《黄河颂》以「我」为抒情主体，由黄河的形象，写到黄河的精神，由「我」的「望」，通过近距离，俯瞰全景式，纵向描写黄河的流向，横向到黄河流域两岸的总写
写出「我」对黄河的讚颂，再写到「我们」的决心。全诗—气呵成，激情澎湃，气贯长虹。
全诗可以分为三个层次：
第一层（从「我」到「南北两面」），写「我」所看到的黄河形象，突出了黄河不可阻挡的气势。诗歌由「我」落笔，由「我」的「望」引出对黄河形象的描写，这样不仅和下两层的内容紧密相承，而且也紧扣题目的「颂」字。而「我」所站的「高山之巅」，又从侧面表现了黄河的气势。
诗人描写黄河形象，不重在写「形」（儘管也有「金」写色，「九曲连环」写形），而重在写黄河的动态，「滚滚奔向东南」「掀起」「劈」一系列动作，着墨不多，却把黄河的气势表现得十分充分。
第二层（由「啊！黄河！」到「发扬滋长」），从三个角度讴歌黄河的伟大精神。
一是把黄河比喻成「民族的摇篮」，一是把黄河比喻成「民族的屏障」，一是把黄河比喻成「民族的伟大精神」。写黄河孕育了中华民族，呵护了中华民族，在精神上滋润了中华民族，由衷地歌颂了黄河的伟大。三者都用「啊！
黄河！」领起，条理分明，充满激情。
第三层（最后四行），表达祖国儿女的决心。这一层，诗人用直白的语言表达了祖国儿女的决心。採用这样直接抒情的手法，和全诗的气韵格调保持一致，同时，也是由诗的主题和特定的时代背景决定的。
黄河颂 光未然，原名张光年，1913年出生，1927年在中学时代即参加革命工作。四 一二 反革命政变后辍学。1936年抵达上海蔘加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作 五月的鲜花 歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息，广为传唱。1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄...
建议去买本複习书 三点一测 整体感知 黄河颂 在体裁上是一首颂诗，着眼于 歌颂 在结构上与组诗第一章 黄河歌夫曲 是紧密相承的。于是在第二章 黄河颂 中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势巨集伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大...
黄河颂 以 我 为抒情主体，由黄河的形象，写到黄河的精神，由 我 的 望 通过近距离，俯瞰全景式，纵向描写黄河的流向，横向到黄河流域两岸的总写 写出 我 对黄河的讚颂，再写到 我们 的决心。全诗 气呵成，激情澎湃，气贯长虹。全诗可以分为三个层次 第一层 从 我 到 南北两面 写 我 所看到的黄河形象...
