热心网友的回答：
这是我珍藏的资料，希望能帮到你。就要期末考试了，要注意休息哦！！
语文答题公式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设定悬念（**，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议**、记叙类文章文、**）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋物件＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反覆：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象徵等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词準确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词準确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表範围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关係。
（3）这些词是递进关係，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中佔有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、託物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象徵法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反覆等。
分析诗歌语言常用的术语有：準确、生动、形象、凝练、精闢、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
複习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或侷限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联络作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联络背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语準确、简明、规範。
易混术语区分
（一）「方式、手法」的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象徵、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、託物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反覆。
（二）「情」、「景」关係区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。「借景抒情」表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见「情」不见「景 」；「寓情于景」、「情景交融」。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见「景」不见「情」，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。「形」、「色」是视觉角度；「声」是听觉角度；「态」分为动态和静态；「味」是触觉角度。
江户川0新兰的回答：
1，表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
2.写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即「表达方式」，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象徵、开门见山、託物言志等。
3.修辞手法，常用的有比喻、拟人、反覆、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
4.语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感**彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的型别，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
5.说明方法，一般有举例子、分类别、列资料、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程式顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
6.说明物件，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
7.论证方式，立论和驳论。
理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据，一切事实、史实、资料等。
简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体，文明礼貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
诗歌的语言精练，具有跳跃性，读起来有一定的难度。怎样才能读懂呢？首先要大胆想象。
想象是诗歌的重要特点。没有想象就没有诗歌，因此，阅读诗歌时要想象的翅膀，与诗中的景物和形象融为一体，这样才能理解诗歌。而要反覆吟诵品味。
诗歌语言节奏明显，讲求韵律，而诗歌音律节奏反映了作者情感的波动。再有，诗歌的形象、情感也不是一下子就能读透的，要反覆吟诵，反覆品味，才能体会诗歌的意境。
理解诗歌中心意思要从两方面着手：
1.了解作者的生平和时代背景。这首诗是谁写的，当时的背景是什么，为什么要写这首诗。只有了解了这些背景，才能加深对诗歌内容和中心的理解。
2.要充分感受和理解形象的意蕴。诗歌总是依託一个事物来表明志向，抒发情感的，只有通过反覆朗读，才能读出诗歌的意蕴、中心及情感。
️高中语文大阅读答题技巧，模式都有什么？
凊婼呮洳初见的回答：
你自己到书店去看看啊，或者让你老师给你推荐推荐啊，，毕业好多年了，基本还给老师了。。没有什么很好的建议。。不好意思。。
热心网友的回答：
你自己到书店去看看啊，或者让你老师给你推荐推荐
王家涛的回答：
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热心网友的回答：
这也太广了吧！！！！！！
我给你找到了归纳的两类阅读
题，你看看嘛！
自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容考查，一般採用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：
1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反覆对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为「无中生有」。
3.了解设定干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的範围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求準确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第
一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查询文中的人和事，儘量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关係怎样；事有几件，由几人所干；事件关係，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持「词不离句」的原则。
利用字与字、词与词的结构特点。採取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反覆印证。
另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.「筛选资讯」和「把握文意」：这是文言文阅读的最后两道题。
要注意整体把握。尤其最后一道「把握文意」题，该题四个选项的设定。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的资讯。
此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧：
1.要学会圈圈点点，因为第i卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为「文言文的白话译文」，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。
所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。
事半而功倍。
3.要藉助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言虚词要在「而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之」等常用词语上，再複习一下。
另外，我给你说下，一些答题经验和常用方法，希望对你有帮助！
首先你答题一定要注意问什么，不要答非所问还有不要漏答，画出求答词，然后要了解各个修辞手法，比喻拟人等套句式的答法如比喻：作者运用比喻的修辞手法生动形象的描绘出了。。。。的画面（形象。。
）表现出。。。。。，还有就是如环境描写，议论啊 抒情啊 等等作用，如环境描写就有点明环境地点，渲染，衬托人物形象，心理，推动故事情节发展等等作用，这些高中老师会教你的 我毕业后笔记丢了 ，一下子记不太多，总之你要给问题归类，然后一一解决一类题就ok，不要要求做题量，比如说专门问大意主旨题的 你要归纳下，专门问修辞手法的你要归纳。
文章主旨主要就是你考察你对全文的理解能力了，一般来说要想在这方面提高必须多看些课外书，然后理解文章中心思想，中心含义，一般你多读几篇文章多做些联络题。基本就可以做到了。其实我觉得有时多看看课外文章不仅增长知识还能增长乐趣，就像看故事一样。
词语这个就是得背了，反正这些都是考察你的阅读能力，只要你多读文章，多看看词语，多做题，一定能提高的。
最后提醒学习要注意方法，一定要弄懂，不能一知半解，有时做题时不要觉得自己做的和答案一致就不看题解了，这样并不能提高成绩的，一定要看注解，题解，弄懂弄通
要分步答题 分点首先通读文章 确定文章型别 查询答题区域 根据回答的题目所属的型别进行答题！不能说空话 可以通过结构内容两方面回答 切记有修辞手法要写出来 必有得分点 儘量在时间允许的範围内多写点 注意观察一些重要的句子，答题时，把句子摆上，再写出你的观点，写多一点，只要没有特别大的错误。一般7分的...
现代文阅读现代文阅读解题原则是 以文解题 看分值答题 如果多分值最好标出1 2，怕丢分不妨n 1,但有字数限制的概括题除外 儘量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近 审题要细，别看错，别遗漏。一 记叙文阅读 一 词语 答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。1 能理解词语的表面意义，以...
一 某句话在文中的作用 1 文首 开篇点题 渲染气氛 散文 埋下伏笔 记叙类文章 设定悬念 但上海不会考 为下文作辅垫 总领下文 2 文中 承上启下 总领下文 总结上文 3 文末 点明中心 散文 深化主题 记叙类文章文章 照应开头 议 记叙类文章文 二 修辞手法的作用 1 它本身的作用 2 结合句子...
