捉摸不透丶炃盉的回答：
答案不唯一，选出一个词语，造一个句子，体现词语的灵活运用即可。示例：词类活用。硕大——漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。
试题分析：本题是《2023年四川省巴中市语文中考试题》的语文知识及运用部分。答案不唯一，出题思想：
考查学生的语言表达能力，方法：选出一个词语，造一个句子，体现词语的灵活运用即可。
️灵活运用词语
热心网友的回答：
①黑。网页频频被黑。
②顶，楼。大家都来顶哦，把他顶到楼上。
③喝咖啡。诸位廉洁自保，别被廉政公署请去和咖啡啊。
④火。中国大妈在时代广场狠狠地火了一把。
️语文 仿写句子 造句 求解
月莉逍遥的回答：
词类活用。硕大——漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。
他的等待连路上的行人也被传染了。
️甚至一词的用法,用上写一句话
不随意的回答：
甚至，表示所提出的是突出的、进一步的事例。
【甚至】 shèn zhì
①连词。用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项。
例：对于这个问题，好些人还不完全理解，甚至完全不理解。
②副词。特别强调突出的事例。
例：这个古字甚至字典上也查不到。
【近义词】甚而、以至、乃至。
️用灵活迟钝这两个词写一句话
兔子学古文的回答：
难得闲暇的时光,便去了公园漫步,或许是太久没有来,以致于路人在问路时,我竟然反应有些迟钝了。
️如何在作文中运用积累的语言词语灵活运用在新的语言环境中
雄起违反的回答：
许多同学由于语言表达能力偏差，虽然
作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得乾巴巴的，缺少文采。怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？
一、巧妙的词语借用、活用，可以增强语言的生动性：
词语一般是约定俗成的，其意义具有相对的完整性，不能另做它解。但在作文时，巧妙的词语活用，往往能使语言显得生动活泼。例如：
有个学生在评价中国电影时写到「香港迴归前，是『三国争雄』时代，『曹营统帅』张艺谋凭藉着美丽的乡间风景，叙写着最淳朴的中国式的『廊桥遗梦』……」
这些加点的词语，借用的都很形象。把大陆、香港、台湾的电影竞争比作「三国争雄」，把大陆导演张艺谋比作「曹营统帅」，把张艺谋拍摄的农村题材的电影比作「廊桥遗梦」。这样写就比直接叙述要生动的多。
再如，下面几句话中的词语活用也很生动：
① 今晚的月亮圆的有点古典。
② 仅有的几节自习课也被老师们瓜分了。
③ 跳舞会使人振奋，也会使人颓废，关键是看你怎样起步。
「古典」一词看似用的不当，但仔细揣摩，就感到非常形象，很容易让人想到古代工笔画中的圆圆的月亮。「瓜分」一词原指分割、分配实物。也特指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的领土。
而这里却活用为分
那些作家的语言总是让我们触控到形象，感受到真情，体会到酸甜苦辣，体验到真善美、假恶丑 适当的运用一些修辞手法，不但能使文章语言生动活泼，而且可以调节音节，增强语言**美，使语言更富感染力，从而增强文章的表达效果。
随着社会对语文教改呼声的加大，语文高考改革的步伐正在加快，特别是作文，已降低了审题难度和文体要求(2023年和2023年的高考作文甚至没有审题难度)。以往那种"审题一误，满盘皆输"、"语言再好也枉然"的片面性得到纠正(严格来说"审题"考的是理解能力而非表达能力)，使作文迴归到重视创新精神、文化内蕴和表达能力的本位上来。如此，学生作文中的语言因素所佔比重加大，学生驾驭运用语言文字的能力更显重要。
新的《考试说明》中将作文评分分为"基础"和"发展"两个等级，"发展等级"中就有"语言富有文采"这项要求。
话要说得动听，文章要写得好看，这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱，引人入胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎，拒人于千里之外。那么，怎样才能使作文的语言生动亮丽起来，使之无「阅读疲劳」之虞，有「赏心悦目」之感？
本人在教学中有以下几点体会：
一、巧用修辞
修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。各种修辞手法中，有这样三种值得关注：
1．排比
排比形式整齐，语言凝鍊，气势充沛。文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。如在一篇谈个性的文章中，这样写道：
当毕达哥拉斯选择阳光而抛弃凯撒时；
当庄周选择「掉尾于田间」而抛弃宫阙时；
当张狂的阮籍长啸山间，潇洒的嵇康轻抚《广陵散》，淡泊的陶渊明「不为五斗米折腰」时──
两个重逾千斤的方块字浮出水面：个性。
几个排比句环环相生，丝丝入扣，引出个性的话题，一气呵成，很有气势，也很有感染力。
2．比喻
比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：
鱼对水说：「你看不见我的泪，因为我生活在水中。」
面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：「我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。」
这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。
3．引用
在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。这一点是不可忽视的。在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：
这白髮苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，「兼葭苍苍，白露如霜」遂成千古绝唱。泗流中，弄篙荡舟的少年，採兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
当然，在作文的过程中可以不止是某一种修辞手法的运用，有时也可以是多种修辞手法的综合运用。这一点，视行文的需要而定。
修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。然而在许多的作文中，我们经常会读到一些通篇都是乾巴巴的陈述，读来枯燥无味，兴趣顿减。殊不知一块布料裹在身上是毫无美感的。
所以，让学生在写作时有意识地学会把修辞巧妙地镶嵌在文章里，应是一个不容忽视的问题。
二、炼字炼句
契诃夫说：「写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。」写好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不断地锤鍊语言，推敲语言，反覆修改，文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。炼字炼句时大体可注意以下三项：
1．求準
力求语言的準确无误是写好文章的一大关键。古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法国作家福楼拜曾说：
「最準确的形容词，最準确的动词，最準确的名词，……只有一个，也就是最準确的那一个。」这可谓是大家的炼字风範。
在话剧《屈原》中，郭沫若把「宋玉，你是个无耻的文人！」改为：「宋玉，你这无耻的文人！」，味道就迥然不同了。
不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个标点的準确与否，也需要仔细斟酌一番。比如一个同学作文开头第一句话写道：「远远的东方，太阳正在升起。
」他的语文老师在「的」字后面加了个逗号，变成了「远远的，东方，太阳正升起。」这样一经改动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。在写作教学中，如果我们能本着这种严谨的指引精神和态度指导学生，我想，是能够让学生终生受益的，学生的写作语言必定会越来越準确、精彩。
2．求简
语言是否乾净利索、简洁明了是衡量其是否生动的重要标準。那些啰里啰唆、不得要领、不知所云的文字是毫无价值的，也是写作时要坚决摒弃的。在这一点上，契诃夫曾举过这样一个例子，他说：
「描写海是很艰难的。我在一箇中学生的练习簿上读到，你知道他是怎样描写海的吗？『海大』，别的什么也没有。
依我看来，好得很。」这就是说，写作的要领就是简洁明了，言简意赅，切不可拖沓冗长，令人不可卒读。比如，在学生的习作中我们也许都经常发现这样的文章：
长篇累牍援引事例以证明一个论点；浓墨重彩陈述了好几个段落才引出要谈的话题；甚或是在通篇完完全全的叙述之后戛然而止，竟没有一句画龙点睛的语句……诸如此类，皆不可行。这时，要求得语言的简明和纯正，就必须大刀阔斧、千淘万漉，「忍痛割爱」。写作时，头脑中那些无拘无束、不着边际的废话、赘言是不可以落在纸上的，在需要惜墨如金时，要慎用每一个字。
3．求新
创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。这一点切不可以等闲视之。
如果我们翻开作文字，发现千篇一律、不约而同地谈到爱因斯坦、爱迪生……，无论是事例还是开头结尾都陈词滥调，读来都有那么一点「从前有座山，山里有座庙……」的陈年味道。这时，看一篇两篇倒罢，看多了，就不由得会出现阅读疲劳，或者说是审美疲劳。在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。
在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像「浓绿万枝红一点」，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。
在一次以「人生追求」为话题的写作中，众多泛泛而谈的习作里，我发现一篇与众不同。它是这样开头的：
泰戈尔说：「绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。」芸芸众生，每个人都有自己的梦。
由一草一木巧妙入题，别緻新颖，自然流畅，令人歎服。
由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走进作文，必须让语言「与时俱进」，求新、求美。
热心网友的回答：
沟通是生活中不可缺少的一部分。在我们的生活中,一般总是平易之人能较好地与他人沟通,或者有人愿意与之沟通。有些人因为不善于沟通,而没有朋友,以至性格孤僻。
但是与之相反,善于沟通的人,无论是与家人、与朋友、与社会都会融洽相处。如果身为国家领导,就必须学会与下属与人民很好地沟通。***就是一个典型的事例。
有一次***亲自拜访一位戏剧演员。当敲响了那位演员家的门后,那位演员忙说:「宰相进民宅,欢迎!
从前宰相出门,都是前呼后拥,今天您怎么一个人来啊?」总理坐下后,从问这位演员的练功情况一直问到饮食起居,这使那位演员十分感动。***不仅鼓舞了他本人,而且团结了广大的文艺工作者。
***很好地处理了自己与人民的关係,他深入民心,他懂得与广大人民群众沟通,他是中国人民以及中华民族的好总理。由此可见,人与人之间必须要沟通,只有这样才能使人与人,人与社会相处更和谐。沟通与不沟通会导致两种截然相反的结果。
项羽与刘邦的故事则是最典型的例子。项羽「力拔山兮气盖世」,人称楚霸王,却因为他有勇无谋且不善于用人来弥补自身不足,最终落了个四面楚歌,乌江自刎的下场。其实当时项羽账下人才济济,但他刚愎自用,不愿听从下属的意见,只是一意孤行。
就因为他从不与部下很好沟通,所以导致他有真才实学无用武之地。陈平、张良只当个普通将领;韩信只给个守账差事,屡次献策不被採纳。他们无法与项羽沟通,抱负难以施展,于是都相继流至刘邦帐下,终助刘邦一统天下。
而老臣范增,虽贵为亚父,但还是被项羽遣回家乡,病死途中,项羽众叛亲离,除了失败别无他途。这能怪谁,这只能归咎于项羽自己无法与属下沟通,以至失天下。而刘邦则与之恰恰相反,他明白只有与属下沟通,共商大计,才会有更好的战争策略。
所以他则表示,他之所以得天下,靠的是张良、萧何、韩信等人才。刘邦能够与属不沟通,使自己的不足得到弥补,这就是他成功的原因。由此可见,只有善于沟通的人,才会最终胜利。
沟通是生活中必不可少的。也许你的成功就在于沟通,又或许你就是因为不善沟通才会离成功尚有一路之遥,那么,你一定要学会沟通,只有这样你的成功之路才会平坦,才会赢得鲜花和掌声。----------------人在于沟通,没有沟通就没有友谊,也没有幸福的家庭,更没有和谐的世界咯!
所以人 与人之间在于沟通,建立友谊和亲情,建立和谐的世界。 在宽阔的街道上，人山人海，是沟通的好时机了，还可以锻练你的胆量和勇气，这时的你只须客气地面对行人说一声：「你好！
」就行了，在学校里就对同学和老师有礼貌地问好和聊天了，在温馨的家里时，是沟通的重要场所，因为家人之间应该多沟通，多聊心事，多了解对方，创造温馨、幸福的家吧！ 在我的家里，就是缺少家人之间的沟通，形成了意见各一的家庭了
锐度也可以称为清晰度，合适的清晰度是一张好 的基础。如果拍风景或微距等题材，锐度可适当高点，使其边缘更加锐利，整体画面显得更加清楚。但如果拍人像 特别是拍mm 也用很高的锐度，画面上人脸的皱纹 斑点就会很清楚，而且在髮际 眼眶 鼻子 嘴脣这些黑色和阴影部位边上出现白色镶边，看起来很不顺眼。所以拍人像...
内容 主要写春天来到生机勃勃的景象，讚美春天。结构 春 的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以 脚步近了 始，以 领着我们上前去 终，起于拟人，结于拟人，其构思布局 修辞润色，颇具匠心。语言 词语的运用 朱自清的 春 之所以漂亮动人，其中很...
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