佛手的回答：
中国古代有类似于汉语拼音的东西叫音韵学，今天的学者复原古汉语读法也是靠各种音韵书。说古人不会注音的不如想想诗词歌赋，如果古人不会切音标音，我们的诗词歌赋怎么会讲究押韵了！那么他们连韵是啥都不知道吗！
郭璞在《尔雅·序》中说：「夫《尔雅》者，所以通诂训之指归。」简单来说十三经之一的《尔雅》就是诂训书，这里也以尔雅为例。
水注川曰溪，注溪曰谷，注谷曰沟，注沟曰浍，注浍曰渎。
这里把水的称呼说明白了，在古代还会有人来教你怎么读。
我们熟知的神算郭璞就曾为《尔雅》做注，郭璞曾花18年的时间研究和注解《尔雅》，解释了古老的动、植物名称，还为他们注音作图，併为它注音、作图。
️中国古人注音的方法：
一 找同音字
《说文解字》儡，相败也，……读若雷。
二 反切
此法在中国古代流传最广也历史悠久，方法是一个汉字表示韵和声调，一个汉字表示声。这种方法也曾为广州等地会道门黑帮中流行的黑话法。
如器，去冀切。
去取调q，冀取音调j，既器读qi。
️中国古代有拼音吗
热心网友的回答：
️中国古代没有拼音字母,採用直音或反切的方法来给汉字注音.
直音,就是用同音字注明汉字的读音.
反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,用两个汉字注出一个汉字的读音.是一种传统的注音方式,也是中国古代对汉字字音结构的分析.第一个字为反切上字,表示被切字的声母；第二个字为反切下字,表示韵母和读音.
中国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的.
鸦片战争以后,一些爱国知识分子提出了教育救国的主张,梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出,汉字的繁难是教育不能普及的原因,因此,掀起了一场「切音字运动」.
在切音字运动中提出的拼音字母方案是多种多样、琳琅满目的,大致可以归纳为三大系：
① 假名系：模仿日文假名,採用汉字部首作为拼音符号.2023年卢戆章的《一目了然初阶》一书中提出的「中国切音新字」,2023年王照的「官话合声字母」等都属于假名系.
② 速记系：採用速记符号作为拼音符号.2023年到2023年两年间出版的蔡锡勇的《传音快字》、沈学的《盛世母音》、王炳耀的《拼音字谱》等书中提出的方案都属于速记系.
③ 拉丁系：採用拉丁字母作为拼音符号.1906 年朱文熊的《江苏新字母》、2023年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虎的《通字》、1909 年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提出的方案都属于拉丁系.
2023年2月,读音统一会在北京召开,会议的主要任务是「审定一切字的国音发音」和「採定字母」.会议开了三个多月.在这次会议上,审定了6500个汉字的读音,用各省代表投票的方法确定了「标準国音」；拟定了一套注音字母,共39个,这套字母採用汉字笔画式,字母选自古代汉字,音节採用声母、韵母和声调的三拼制,对双拼的反切法进行了改进,其用途仅在于标注汉字读音,不作为拼音文字.
这套注音字母后来减为37个（声母12个,韵母13个,介母3个,比双拼切音字的方案中的字母几乎减少了一半.
注音字母通过之后,搁置了五年,才于2023年由北洋**教育部正式公布.2023年,全国各地陆续开办「国语传习所」和「暑期国语讲习所」,推广注音字母,全国小学的文言文课一律改为白话文课,小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音.从2023年到2023年,注音字母在我国使用了近40年的时间.
这对于统一汉字读音、推广国语、普及拼音知识起了很大的作用.2023年,上层**中有人觉得「注音字母」的名称不好,改称为「注音符号」,以强调这不是一种与汉字并行的文字.
2023年中华人民共和国成立后,就马上着手研製拼音方案.2023年10月成立了民间团体「中国文字改革协会」,协会设立「拼音方案研究委员会」,讨论拼音方案採用什么字母的问题.
2023年10月15日,全国文字改革会议在北京举行.叶籁士在发言中说：「从2023年到2023年这个期间,中国文字改革研究委员会主要进行汉字笔画式拼音方案的研究工作,经过了三年的摸索,曾经拟定几种草案,都放在《汉语拼音方案草案初稿》（汉字笔画式）里头」.
这次会议上印发给代表们六种拼音方案的草案,有四种是汉字笔画式的,一种是拉丁字母式的,一种是斯拉夫字母式的.会议之后,当时的中国文字改革委员会主任吴玉章向***报告,他说,民族形式方案搞了三年,难以得到大家都满意的设计,不如採用拉丁字母.***同意採用拉丁字母,并在**开会通过.
2023年10月,***成立「汉语拼音方案审定委员会」,经过一年的工作,于2023年10月提出《修正草案》,11月1日由***全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案（草案）》通过,提请全国人民代表大会审议,2023年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》.2023年秋季开始,《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂.《汉语拼音方案》是拼写规範化普通话的一套拼音字母和拼写方式,是中华人民共和国的法定拼音方案.
赞赞威的回答：
古代没有拼音。但古人同样给汉字注音。
大体说来，古代的汉字注音方法有两大类
第一类：直音。所谓直音法，就是用汉字来给汉字注音。比如颧，音全。
《说文解字》 中常常说"读若某"，后人说成"音某"。例如 陆德明《经典释文》注释《诗经毛传》说："拾， 音十。"这就是说，"拾"字应该读象"十"字的音。
直音法挺好的，解决了注音的一部分问题。但是也有很大的侷限性：有时候，这个字没有同音字，例如普通话里的「丢"字，我们找不到同音宇来注直音；更多的时候，这个字虽有同音字，但是那些同音字反而是更生僻的字，注了直音等于没注。
于是，直音法有了进化，那就是利用不同声调的同音字来注音。例如"刀"字，《康熙字典》注作"到平声"。」刀" 是平声字，"到"是去声字，单说"音到"是不準确的，必须把 "到"字的声调改变了， 才能得到"刀"字的音。
这一下，总算比直接直音法要好多了，但还是不够好。于是出现了第二类：反切法。
反切又叫「反」、「切」、「翻」、「反语」等。
反切是借用两个汉字的音来确定第三个汉字（即被反切 字）的音。古代，汉字行文是直行书写，故反切的前一个字为 "反切上字"，后一个字为"反切下字"。汉字的音节可以分为"声"和"韵"两部分。
反切上字和被反切宇是双声 (即声母相同），用来确定被切字的声母；反切下字和被切字是迭韵关係（即韵母相同），用来确定被切字的韵母 。因声调也是韵母的一种性质，所以被切字的韵母也由反切下字确定。 这就是所谓"上字定声，下字定韵"的反切原则。
其实质就是用两个汉字相拼给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调。
例如：订，丁定切。d(īng)+(d)ìng=dìng
反切是古代的拼音方法，比起直音法来是很大的进步。古代的字典、韵书如《康熙字典》、《广韵》等基本上都是採用反切注音的。
️古代有拼音吗？
笑傲马萧萧的回答：
秦朝统一全国后，李斯作《苍颉篇》、赵高作《爰历篇》作为儿童的识字读本。这两本书在中国用了很长的时间。南北朝时周兴嗣编写了《千字文》，后来又出现《三字经》、《百家姓》等汉字识字读物。
为了给汉字注音，人们固定的选取一些字作为注音字用。叫作叶音法，用「读如」或「音」「叶某音」的形式给字注音。但是这种方法很不好用，在很多场合下注音的字比被注音的字还複杂。
所以随着佛教的传入，反切法也传入中国。反切法就是用两个字以「某某切」的形式这字注音。前的字的声母与被注音字的声母相同，后面的字的声母与声调与被注音字的相同。
比如：樑：音凉，立昂切，前面用的是叶音法，后面用的反切法.
到明代后期，西方传教士进入中国，他们尝试用罗马字母给汉字注音。但使用範围很小，社会上绝大多数仍然用叶音法和反切法。清代后期，英国外交官威妥玛创立了威妥玛拼音。
后来，中国着名语言学家《马氏文通》的马建忠创立了有点类似日语假名的拼音系统。这套系统在大陆一直用到解放后《汉语拼音方案》颁布。而在台湾则一直使用这套系统。
热心网友的回答：
古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.
古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。
元朝，蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种吧。
明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。
明末清初，出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。**年间，**制定了「注音字母」，就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。
但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后，立即由**制定了「汉语拼音方案」，就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。
汉语拼音是中华人民共和国的汉字「拉丁化」方案，于2023年—2023年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。2023年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。2023年，成为国际标準iso 7098（中文罗马字母拼写法）。
目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中採用汉语拼音。
汉语拼音方案最早可以追溯到2023年朱文熊的《江苏新字母》和2023年刘孟扬的《中国音标字书》，还有2023年的国语罗马字和2023年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
2023年，吴玉章给***写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。***把信批覆给郭沫若、茅盾等人研究，于2023年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
2023年，中国文字改革协会改为***直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：
汉字笔画式
拉丁字母式
斯拉夫字母式
几种字母的混合形式
速记式图案式数字形式
而最后决定採用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
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