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一个春天的中午，小猫不小心把皮球踢进了小湖里。这时旁边的小狗看见了马上跳进湖里游泳过去捞回了皮球，小猫感激的对小狗说声谢谢。
️小学生儿童诗怎么写
叽叽歪歪你是谁的回答：
儿童诗，有**创作和儿童创作，反映了童真，童趣，童纯。
有人说诗从那里来，靠的是灵感，写儿童诗也有同样的道理。那么，灵感**来呢?掌握儿童诗的思维方法，能促使灵感的萌发。下面我就思维方法谈谈儿童诗灵感的促发。
寻因法。给物体果朔因，果是现实，因是虚渺的，不确切的，但在儿童诗中却充满了灵气和童趣，天真和可爱，有一种「傻得聪明的感觉」，对你这个「因」有一种奇特、陌生的感觉。
联想法；联想，是由此物想到彼物，再由彼物想开去，层层，浮想联翩。
蒙太奇法；蒙太奇本来是电影、电视的摄製手法，但也可用来写诗。电影、电视把所有拍摄的镜头根据需要，按照艺术，进行了大量的剪辑，再重新组合起来，仍以一个完整的故事展现在读者面前。
儿童诗思维方法中的蒙太奇手法也以同样的手法，剪辑，组合了一首诗。如果把内容打碎，则不成思想，精神，若把各个内容用一条线串起来，用竹丝串连起一个个糖葫芦。
意识流法；当你看到某一事物时，有各种各样的想法，忽左忽右，忽前忽后，忽上忽下，忽表忽里，忽明忽暗等等，这种想法就是你头脑中意识的流动，故名叫意识流。
意识流的思维手法可以把某一事物，在你的头脑中有一种较全面，较深刻的认识。在识识过程中，切不可忘了认识的新，切忌人家说烂了的东西。
常用意识流思维法，能培养一个人对事物认识的全机性，深刻性，创造性的思维习惯。
联络法；联络法就是把物体的某一种特徵与人的某一性格特徵相联络。
我们通常说的「梅花喜欢漫天雪」。这梅花笑雪花的无能，你冻不死我，我却凌寒开放。这不是把梅花的生长特徵与人的坚强意志联络起来了，用联络法写儿童诗关键是找準物体的特徵。
一般说来，任何物体都是两面性的，既有优点一面，又有不足一面，我们要充分挖掘物体的优点，把这积极的、向上的一面挖出来，与人的思想感情，意志行为，精神等联络起来，就能写出一首好诗来。
使用者的回答：
窗外的世界
透过窗户，
看见了矇眬的马路。
飞驰的车辆，
行走的路人。
还有那缓缓落下的雨滴。
透过窗户，
看见了神祕的山峦。
连绵的小路，
幽深的山谷。
还有那琢磨不透的云雾。
透过窗户，
看见了辽阔的草原。
宾士的骏马，
肥美的牛羊。
还有那真诚朴实的牧羊人。
透过窗户，
看见了明亮的夜空。
璀璨的星群，
饱满的月亮。
还有那无限嚮往的宇宙。
透过窗户，
看见了世界的美好。
平静的生活，
和谐的家园。
还有那令人憧憬的未来。
热心网友的回答：
先制定一个主题，再围绕着主题想象，儘量每一组相同。（字数）这是我身边的一个小孩写的。参考参考吧。
窗外的世界
透过窗户，
看见了矇眬的马路。
飞驰的车辆，
行走的路人。
还有那缓缓落下的雨滴。
透过窗户，
看见了神祕的山峦。
连绵的小路，
幽深的山谷。
还有那琢磨不透的云雾。
透过窗户，
看见了辽阔的草原。
宾士的骏马，
肥美的牛羊。
还有那真诚朴实的牧羊人。
透过窗户，
看见了明亮的夜空。
璀璨的星群，
饱满的月亮。
还有那无限嚮往的宇宙。
透过窗户，
看见了世界的美好。
平静的生活，
和谐的家园。
还有那令人憧憬的未来。
热心网友的回答：
春雨滴答，滴答，
下雨啦，
柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。
热心网友的回答：
一、什么是诗？
假如现在有人问起我什么是诗？也许我只有这样回答：「我知道什么样的文字可以算得
上是诗，也知道什么样的文字不是诗，但我却不知道什么是诗。」诗歌是没有定义的。但起码得有个大概吧！
是的，其实诗歌也并不神祕，凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。如：
细细的枝条，
像一根根电线；
小小的黄花，
像一盏盏发亮的电灯；
大地，像一个
春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）
这首诗中，「枝条」、「黄花」、「大地」是心象，而「电线」、「电灯」、「发电厂」是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。
当然这不是诗固定的模式，诗是自由的，诗也是多样的。而要真正地认识和了解诗，仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。
二、现代诗的基本特点
对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得
异常重要，知已知彼，方能百战百胜。
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。
所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。
此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？
三、怎样写诗？
诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。
一个好的想象，它本身就是一首诗。如：
张开你的大嘴巴，
为人民服务。（何舟《剪刀》）。
只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是乾涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。（冰心《繁星》）
花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。
其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：
你是那么渺小
在黑夜里奔跑
…… 可儘管是一只小小的昆虫
也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）
小诗人在诗的最后感情饱满的一句「可儘管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光」——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。
有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。
但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。
灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反覆、顶针、对偶、夸张、象徵等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。
比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象徵，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象徵手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象徵了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中「小河」象徵了对爱情的追求。平常我们也爱用象徵，如用「梅花」来象徵坚贞不屈，用「蜡烛」来象徵默默奉献。
王家新的《在山的那边》中用「海」和「山」来象徵「理想」与「追求理想所遇到的困难和挫折」。下面这几种物体的常用象徵意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？
（光明、无私奉献、骯髒、剥削、纯洁）。
其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。
我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。
诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显着性和超常性的特点。它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说「乌黑的叹息」「浮着油沫的梦」「粉红的回忆」「温暖的寂静」「乳白色的歌声」等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人複杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。
词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中「夏也荷过了，秋也蝉过了」（《今日小雪》）「我们风过霜过」（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。「荷」字给人以热烈与衰败的感觉，「蝉」字给人以浮躁与凄凉的形象，「风」「霜」二字，给人磨难与成熟的人生体验。
掌握了一些创作之后，我们还得有「锤字炼句」的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是「语不惊人死不休」，李白则被人称为「才大语终奇」，诗人们大多都是锤字炼句的能手。
如：你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）
这些「看」、「风景」、「装饰」反覆出现，造成一种迴环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节：
教室的窗
内外两个样
它不允许(我那么)迷茫
我要远航
在滚滚长江(中)逆流而上
括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。
我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的準确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。
其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。
综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
四、功夫在诗外
学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。
青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳。
其他的，自己写吧！
5 20 得到提高和改善 加快 115 15 第一个错误 因为百分数是一种关係。而分数是一个数，也可以是一个比或一种关係。所以分母是一百的分数不一定就是百分数。第二个错误 因为节约的度数只能用具体数字来回答 把度去了也对第三个错误 理由同第一个判断题 第四的错误 不能为分数 行不行噻 晕，自己动下脑...
逆推法 第3次操作后,剩下 12 5 7升 第2次操作后,剩下 7 1 1 9 63 8升第1次操作后,剩下 63 8 5 103 8升原有 103 8 1 1 5 515 32升 12除以 1 5 1 9 12除以14 45 12 45 14 270 7 设原有x升 x 1 5 x 5 1 9 x...
1 某人买了6瓶饮料，每瓶付款1.3元，喝完全部饮料退瓶是，售货员说 瓶子比饮料的钱少1.1元。这个人一共退回了 0.6 元？解 设饮料x元 空瓶1.3 x元 1.3 x x 1.1 解得x 1.2元 空瓶1.3 1.2 0.1元 所以退回 0.1 6 0.6元 2 小明在计算4分之3，5分之4，7...
