刘喜菊呢的回答：
可以报考小学教育专业。现在大学成教2023年的招生计划还没有具体出来，你要关注。 你读小学教育这个专业，以后出来就只有本科毕业证，教师资格证要自己去考的，这个学校是不会直接发给你的。
️专转本：非师範能转师範类吗
今晚看啥的回答：
1、专升本
的话，这个不好说，专升本对应的有这个先关的专业的。
2、如果你原来就是师範，但是专升本上的学校这个专业不一定是师範。
3、如果专科是非师範，但是专升本上的本科这个学校的专业是师範，你就是师範生了。
的回答：
原则上不可以，但你有关係的话可以先进学校在换专业，只是学起来会很累，四年的可你不可能用两年学完。
南京师範大学泰州学院
小学教育（师範） 6602教育类
学前教育（师範） 6602教育类
汉语言文学（师範） 6203经济**类、6204市场营销类、6205工商管理类、6501公共事业类、6502公共管理类、6503公共服务类、6601语言文化类、6602教育类、6603体育类、6703广播影视类、6901法律实务类
南京晓庄学院行知学院
学前教育（师範） 6602教育类 专科阶段须学习过学前教育类相关课程
汉语言文学（师範） 6203经济**类、6204市场营销类、6205工商管理类、6501公共事业类、6502公共管理类、6503公共服务类、6601语言文化类、6602教育类、6703广播影视类
南京晓庄学院行知学院（理科）
小学教育（师範） 6602教育类
数学与应用数学（师範） 6602教育类
cena继的回答：
可以，比方说你是学计算机的，可以报考计算机师範类专业
桓梓维袁歌的回答：
会发，你如果要专转本的话，首先成绩要比较优异，然后进了本科学校要认真学习
️请问非师範类学生可以报考师範类专升本吗？
s向隅姑娘的回答：
可以，符合专升
bai本的du报考资格即可，考生必须具zhi有国民教育系列dao的专科学历，在
回读和专科答毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的教学计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书。
普通高职高专应届毕业生进入本科高校继续学习採取全省组织统一考试的办法进行选拔。考试时间为2023年3月21日、22日。命题按照省级教育考试的要求进行命题管理，实行命题工作人员入闱全封闭工作，入闱时间至考试结束。
统考启用前的试题、答案及评分参考为机密级事项。
专升本录取办法：
由省普通高校专升本联考联招工作委员会划定最低录取分数控制线和英语单科要求；录取实行平行志愿投档，以提高考生志愿的满足率；录取工作安排4月下旬进行，实行集中时间按计划一次性录取，不进行补录；09年6月1日前通知考生录取结果。
考生可通过到**查询录取结果，或通过福建省普通高校专升本联考联招工作委员会所提供的途径向高等学校查询本人的录取结果及未录取原因；考生如未取得专科毕业证书，则由录取学校取消入学资格。
热心网友的回答：
对于抄普通高校专升袭本来说是不可以的。因为普通bai高校专升本不允du许跨专
zhi业报考，即考生dao
只能报考专科所读专业或同类相近专业。按规定非师範类专业不可以报考师範类专业。
「普通高校专升本」全称「选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试」，又称统招专升本，普通全日制专升本，3+2专升本。是指普通高校专科应届毕业生经选拔在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统考（部分省份为学校出卷），选拔进入普通本科院校进行2年制本科学习，专科阶段毕业后可升入所在省份设有对口专业的本科院校，并享受与普通本科生同等待遇，毕业时授予普通高等教育本科学历和学位证书。报名物件只限于在校应届普通全日制专科毕业生，英语必须过**，有些省份要求过四级，无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口或相同类别，且只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。
的回答：
可以报考的！
非师範类专升本考试科目
共考四科：
公共课两科，专业内
基础课一容科、专业课一科。
公共课和专业基础课分别为：
理工类：政治、英语、高等数学(一)；
经济(管理)类：政治、英语、高等数学(二)；
文史、中医类：政治、英语、大学语文。
英语类：政治、英语、大学语文。
法学类：政治、英语、刑法、民法。
报考非师範类专升本科班的教师类考生(即中等学校专业课教师)，公共课两科为政治、教育学(职)
以上各科满分成绩均为150分。
公共课和专业基础课实行全国统考，由教育部统一命题。
专业课由招生学校在教育部公布的专升本科班专业课中选择一科，刑法、民法由司法部组织命题，其它专业课的考试安排，由省**高等学校招生办公室确定。
热心网友的回答：
学分互认和专科升本科工作的通知
原出处
山东省教育厅
关于做好2023年山东省普通高等教育
学分互认和专科升本科工作的通知
各高等学校：
为了落实科教兴鲁和人才强省战略，促进我省各类高等教育的协调发展，
深化本科教育人才培养模式改革和教育教学改革，增强专科教育办学活力，
提高高等教育人才培养质量，根据《山东省教育厅关于印发〈山东省高等学校实施学分制的意见〉的通知》
（鲁教高字〔2003〕9号）、《山东省普通高等教育专科升本科实施方案》（鲁教高字〔2001〕1号印发，以
下简称《方案》）和《山东省教育厅山东省发展计划委员会山东省人事厅山东省劳动和社会保障厅山东省公
安厅关于面向社会招收全日制普通高等教育专升本学生的通知》（鲁教高字〔2003〕5号）精神，现将2023年
山东省普通高等教育学分互认分段培养模式（以下简称学分互认）和专科升本科（以下简称专升本）工作有
关事项通知如下：
一、指导思想
学分互认和专升本工作以"****"重要思想为指导，主动适应我省普通高等教育快速发展的新形势，不断
深化高校教育教学管理改革，进一步加强政策导向和巨集观调控，完善选拔标準和培养方案，调动专科学生的
学习积极性，扩大高校办学自主权，坚持解放思想、实事求是、严格程式、公开透明、公平公正原则，科学
选拔优秀人才，激励高等学校不断提高教育教学质量，促进各类高等教育协调发展。
二、选拔範围和形式
（一）学分互认
普通本科院校按比例选拔优秀专科（高职）生修读本校或学分互认协议学校（指与本校签定学分互认协议的
其他普通本科院校）本科相同或相近专业学分。
部分普通专科学校（临沂医专、菏泽医专、济宁师专、省电力高专）也可按照与其他普通本科院校签定的学
分互认协议，按比例选拔优秀专科（高职）生到相同或相近本科专业修读学分。
（二）普通专升本
1. 校内专升本。普通本科院校中的专科（高职）应届毕业生（不含师範类专业），由本校按比例选拔到本校
相同或相近本科专业，原则上单独编班学习。学校当年没有大学本科三年级学生的专业，一般不得招收专升本
学生。校内专升本不招收其他院校学生。
2. 跨校专升本。普通本科院校中的师範类专业专科应届毕业生、专科学校（含普通专科学校、高等职业技术
学院、**高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生，由我厅根据学校的培养能力及学校的意愿，协调
安排招生学校和专业，通过招生学校组织的考试统一录取，升入普通本科院校相应专业本科班学习。
（三）面向社会专升本。具有我省辖区户籍的国民教育系列专科应届、往届优秀毕业生和经我省招办录取在
其他省、市、自治区高校学习的普通专科（高职）应届优秀毕业生，经招生学校组织考试择优录取，升入全
日製普通高校本科专业学习。
三、招生计划和专业
根据社会对人才的需求状况和本科院校的办学能力，确定2023年普通高等教育学分互认的选拔比例和专升本
的招生专业及招生计划。
招生学校、招生专业以及招生计划等具体事宜另行通知。
四、选拔要求
（一）基本原则
1. 德、智、体全面考核；
2. 公开、公正、公平、择优；
3. 理论考试与技能考试相结合。
（二）报考条件
1. 坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习马列主义、***思想、***理论和"****"重要思想，有良好的道德品质和文明风尚。
2. 学习勤奋，努力掌握现代化科学文化知识，非英语专业学生参加山东省高职高专英语应用能力考试成绩合
格（艺术、体育和小语种、学分互认"1+3""1+4"模式和麵向社会专升本学生除外）或取得全国大学英语
四、六级考试证书。
3. 遵守国家法律、法规和学校规章制度，无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为。
4. 身体健康。
报考学生须同时满足以上条件。高等职业教育毕业生还应具有较强的实际动手能力。
（三）报名要求
符合报考条件的学生可自愿报名。
学分互认考生在本校报名，与其他本科院校签订学分互认协议的，由学校集中办理报名手续，参加招生学校
的考试，并及时将有关情况报我厅备案。
普通专升本考生在本校报名，由生源学校负责对报名学生进行资格审查，并按要求将报名材料在指定的时间
转送到主考学校。应届毕业生可自愿选择报考跨校专升本或面向社会专升本招生学校和专业。允许本科院校
的专科毕业生参加跨校专升本考试；允许非师範类毕业生报考师範类专业，师範类毕业生也可报考非师範类
专业。每个考生只能报考一种类别，不能跨类兼报志愿。
面向社会专升本考生直接到招生学校报名，具体要求见学校招生简章。招生学校负责对考生进行资格审查和
体检。（四）考试
考试工作以主考学校为主组织实施。考试科目为4门，其中2门公共课。公共课中1门为英语（报考外语类专业
学生考***理论和"****"重要思想概论；公共外语课为俄语或日语的，考俄语或日语，其他考***
理论和"****"重要思想概论），1门为计算机。今后公共课考试科目每年都将进行调整，同时考虑将部分
公共课程的平时考试成绩计入总分作为录取的依据。
为减轻招生学校命题负担，同时为考生提供更多的录取机会，公共课考试由我厅协调招生学校组织。跨校专
升本类别中，两所以上学校同时招生的专业其专业综合科目考试由我厅协调招生学校组织；只有一所学校招
生的专业，专业综合科目由招生学校自行组织命题。学分互认、校内和麵向社会专升本专业综合考试科目由
学校自主决定。
高职要突出职业技能导向。部分操作技能要求较高的专业要进行技能考试。
（五）录取
学分互认和各类别专升本均设定公共课和专业综合最低录取分数线，专业综合科目最低录取分数线由招生学
校确定。达到最低录取分数线者，按考生类别和志愿分专业从高分到低分依次录取。
为确保新生录取质量和选拔工作的公平性，按照参加考试人数与招生计划数的比例，适当调整有关专业招生
计划。五、工作程式和时间安排
（一）各校接本通知后，要积极做好各项準备工作。招生学校要及时将工作方案报送我厅高等教育处。
（二）考试及录取时间。选拔考试时间统一定在4月30、5月1日。5月中旬完成录取工作。
六、其他事项
（一）学分互认和专升本的性质和培养目标、教学与培养等参照《方案》和实行学分制管理的有关规定执行。
（二）被录取的学生持录取通知书、准考证、专科毕业证按规定时间到录取学校报到，办理入学手续。学校
应在学生报到后3个月内，按照有关规定对学生进行复查，複查合格者即取得正式学籍。学生在校学习期间，
学籍管理按照《普通高等学校学生管理规定》执行。
（三）学分互认学制一般为4至5年。专升本专业学制一般为2至3年。
（四）学生按教学计划修完规定的课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书。按照《教育部
关于加强高等学校学历证书规範管理的通知》（教学[2002]15号）精神，专升本学生其毕业证书内容须填写
"在我校××专业专科起点本科学习"，学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条
件的授予相应学士学位。
（五）学分互认和专升本学生，其收费标準按照省财政厅、省物价局的有关规定执行。
（六）在选拔考试工作中，任何学校和个人不得弄虚作假，以权谋私。选拔考试工作的有关规定、考生资格
等要予以公布，接受师生和社会监督。对在选拔过程中徇私舞弊、违规操作的要严肃查处。有作弊行为者，
一经发现，取消录取资格，已入校者取消学籍，并追究有关人员的责任。
（七）实行普通高等教育学分互认和专升本是优化高等教育结构，深化高等教育改革，促进高等教育协调发
展的重大举措，各校要高度重视，周密组织，确保选拔质量，保证选拔工作公开、公平、公正。各招生学校
要根据学生在高职高专阶段的学习情况，按照应用型人才的培养目标，加强实践教学工作，改革和创新人才
培养模式，制定专门的人才培养方案和教学计划，达到培养複合型、应用型人才的目的。要不断完善办学条
件，切实加强教学管理，积极探索学分互认和专升本教育教学规律，提高人才培养质量，促进我省高等教育
的改革和发展。
二○○五年三月十三日
主题词：高校 升学考试 通知
掌握好时间预算。bai高考之du前作模拟体的一个zhi重要作用 就是是考生熟悉试dao卷结构，从而找到自 内己最佳的解题节容奏。在高考之前，应该对自己的时间分配情况了然于胸。遇到实在超出自身能力的题，不要耗费超出自己预算的时间，要有全域性观念。想考学科历史的研究生，选择哪所师範学校比较好。1 福建师...
1，师範类的 bai课程比非师範类多du了教育 学和心zhi理学的相关课程，专业课dao比非师範类的简单，毕业回前有教学答实习，并且获得教师证也更容易。2，毕业后当老师比非师範类容易一点，也可以从事其他职业，比如行政 文祕 营销等等。3，已经报了，就去吧，大学可以更换专业的，比复读好。师範类专业与非...
师範类bai和非师範类的课程设定du是不一样zhi的。除了英语dao专业必学的听说读写回译，还要专门学答习 teaching skill 教学技能 和 education theory 教育理论。比如说教育学，教育心理学，教学法等等的。针对性当然有所不同咯。师範类的学生除了学费不贵，每个月的国家伙食...
