我我我吧小童鞋的回答：
作文一直是学生的学习难题之一，对于需要打好作文基础的小学生来说更是个大学问。孩子们通常「绞尽脑汁」写不出几行字，要么就是经常犯「内容空洞」、「文不对题」或「杂乱无章」的毛病。学生和家长都知道作文对考试成绩影响很大，许多小朋友因没有掌握作文技巧而感到吃力和头痛，家长也苦恼不知如何辅导他们。
到底应该如何掌握作文技巧呢？笔者特地专访了「奇趣作文」创始人、卓越教育高阶总监、全国优秀教师史秀荣，听她详述作文的祕诀。去**学习作文？
「学校里学作文主要靠师生自己去摸索」，史老师肯定地告诉记者。首先，作文很难教。「作文课没有系统的教材教法，在语文教科书里作为单元训练编写，于是很多老师无法进行系统训练，有时让孩子在家里完成作文，让家长也头疼。
」其次，作文很难改。「学校里学生多，而语文老师的教学时间有限，无奈之下，只能以『好、中、差』等去评定作文而无法细细修改。」第三，作文学习，难见成效。
「作文评卷主观性强，扣几分、十几分都是有可能的，许多学生语文考试的失分点都在这。作文仍然是小学阶段的难点，如何让孩子学会作文，明白写作的顺序、方位，明白如何打动读者尤为重要，」史老师说，「小学是孩子们培养基础写作能力的重要阶段，作文的成败对未来中考、高考的成绩、甚至工作都有一定影响。以『奇』与『趣』为特色的『奇趣作文』能帮助学生攻克作文难关，令学员在习作时随心所欲、得心应手。
」有趣的「奇趣作文」「奇趣作文可以帮助孩子化难为易，轻易掌握写作方法。」史老师总结道，奇趣作文的教材针对小学二至六年级的学生而设计，内容童真童趣，让学生们像逛游乐园一样去学习，起到事半功倍的效果。比如：
每一册的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏宝洞」、「魔法山」等栏目，让孩子们通过看**故事，扮演教材上的**人物去读美词、美句和美文，爱上写作、学会写作。「奇趣作文」把生活中的场景在课堂内重现，老师通过「观察」、「联想」、「分解」、「特写」等方法，将写人、写事、写物、写景四大类作文的基本方法深入浅出地教会学生，学生只要学习半年就能把文章写得有条不紊。记者了解到，这样的作文学习方法是卓越教育独有的，它讲求扎实训练和自由创作相结合，旨在拓展学生的思路和丰富语言表达能力。
在家可否学习奇趣作文？史老师建议，学习作文还是由专门老师指导较好。首先，写作需要一个氛围。
孩子们聚在一起创意和思路。其次，「奇趣作文」的老师利用生动的课堂形式去启发学生的写作灵感、提升学生的写作能力、并细緻批改学生的初稿。在卓越教育，倡导「好文章是改出来的」。
每一篇孩子的习作，老师都会认真地改上多遍并与孩子一起**修改的内容。学期末，老师为每一位学生量身打造两本优秀作文集：一本叫《自己创作园》、一本叫《优秀作品集》，都是学生课堂的习作打造而成。
这样一来，充分地激发了孩子的创作热情。史老师强调，学好作文，才能学好做人。「只有一个热爱阅读、热爱生活、热爱社会、勇于创新、情真笔勤的人才是真正的栋樑。」
️《绿叶》的阅读答案。。。。
强的回答：
《绿叶》
绿叶春的使者
景的素妆
是绿叶把春曲奏响
没有绿，不为春
没有叶，不盎然
你把春天带到人间
又把花香引进了天堂
绿叶更显生命的力量
叶用你一生的绿
去衬托花的繁锦
人们把吻都给了花香
却无人讚赏你的芬芳
花盛梦想
你有遗憾吗？
绿叶惆怅……
叶的伟绩
是一种奉献精神
不论叶绿叶黄
它都甘做嫁衣
去妆扮花蕾充当新娘
叶，依然喜气洋洋
当绿叶异变肭黄
你仍然昂首
毅立在枝头上
笑着迎接阳光
即便是到了深秋
叶以它金黄色的魅力
盘旋空中
漫舞游蕩
闪烁在金秋盛典的舞台上
还给大地一片金黄
叶漫漫、绿常常……
我讚美叶绿
我歌唱叶黄
我的姓氏亦为你唱响
叶色响噹噹！
我为叶骄傲
我为叶辉煌
叶子，你是春天的芳香
——叶子
羊运旺乾子的回答：
第一段（1）
瑰丽芬芳的花朵很美丽。
第二段（2~3）
讚美绿叶甘当配角，有无私地奉献精神。
第三段（4~5）
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。求赞~
️绿叶的梦说说我为什么着迷着绿叶?怎么回答
热心网友的回答：
因为绿叶带给了我快乐，也让我在快乐之中学到了知识。
陌沫墨蓓的回答：
因为绿叶让我学到了知识
热心网友的回答：
一个分支的oem,有什么着迷的~~
️绿叶和树根的短文,你想到了什么
最爱的回答：
太阳照在树叶上 树叶为大树製造养料，树根吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。
对于树的生命来说，叶与根一样重要的，全是树不可缺少的一部份，它们各司其职，树木才显出生命力
热心网友的回答：
树木身上翠绿的叶子一下儿看到微风来了，连忙喊住了微风：「喂！你看，我们是不是特别美？」
微风见夏天，微 风轻轻地吹，把一丝丝凉意送到大伙儿身边。树绿叶儿迎风摇摆的样子，打心眼悄悄讚歎道：「美！美！你们真是美呀！美！」
翠绿色的叶子听到了微风对他们的讚歎，「沙沙沙」地笑了起来。他又问：「那，我们除了特别美之外，你们这些微风是不是还认为我很了不起？」
微风惊奇地正大了眼睛问：「为什么你们很了不起呀？」
绿叶儿迫不及待的说：「是我们不顾一切地保护大树，不让大树光着身子在这受冻，也不受虫子的侵害，我们给牧童带来了荫凉之处，在我们身子下，是给路人歇脚的好地方，小动物们也可以在这里舒舒服服的睡觉，牧羊女的舞跳的好是因为我们在伴奏，有的时候，黄莺还来我们这唱歌，还有啊……」
微风听地晕晕乎乎的，一时半下回不了神。绿叶儿又叫了：「我们是不是很了不起？
」微风没回答。突然，地下来了个响亮的声音：「绿叶儿，这可是大家的功劳。
」绿叶儿骄傲的说：「功劳只是我们的，这个树根一点功劳也没有。」树根平和的说：
「绿叶儿，要不是我给你们养分，你们就会慢慢的死去。所以，我也有功劳呀！我也是为了你们才在地底下受苦。
」绿叶儿听了，惭愧的低下了头。
老百姓是的回答：
和谐相处，合作共赢。
️读了《鲜花》这篇短文后,你有什么感受
黛妮的回答：
一、感受：
无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃 ，要振作起来，迎接希望。
要学习鲜花那种顽强的精神，永不退缩！ 无论遇到了什么问题与困难，都要抱着希望，努力的活下去!
二、 这篇文章告诉我们，在生活中，有许多像刘勇这样的人，我们要多关心他们，帮助他们。想让一个?坏?
学生改过自新，刻苦学习，仅有表面上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中***的?芬芳的教育?。
这便是一束鲜花带来的?芬芳?。一束鲜花读后感。?
人之初，性本善，性相近，习相远。?其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的教育不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母爱，他才会自暴自弃。
让我们行动起来，去帮助那些需要帮助的人吧!
三、附原文如下：
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：「孩子们放学后会来偷的。」
「偷?」二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着奼紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。「你过来!
」女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
「你怎么不回家?有什么事儿吗?」女教师问。
「我……我想……我想要枝花。」小男孩支支吾吾地说。
「你想要哪一枝?」女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很豔的玫瑰，说：
「这一枝，行吗?」「好，这枝花儿属于你了!」女教师真诚地说，「但是你準备怎么办?
如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?」
小男孩想了想，说：「我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊!」女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
day空调维修的回答：
我的感受是美好的事物不应该只让自己欣赏，要让更多的人去欣赏，讚美美好的事物应该和大家一起分享，这样，自己会快乐，别人也会快乐我的感受是，如果喜欢就要保护，而不是破坏
智慧l时代的回答：
我的感受是美好的事物不应该只让自己欣赏，要让更多的人去欣赏，讚美
热心网友的回答：
美好的事物应该和大家一起分享，这样，自己会快乐，别人也会快乐
热心网友的回答：
我的感受是，如果喜欢就要保护，而不是破坏j。
不要气馁 每一个人都是如此 在未获得成功之前 在奋斗与拼搏之中 都会遇到形形色色的困难与挫折 都会面对许许多多令人沮丧的挑战 也许你跨入成功的门槛里 那是你拥有一定的侥倖成份 也许他在勤于奋斗中一事无成 那是他时机把握的不够尺度 不要气馁，说明我们拼搏了 暂时没有见到成功的影子 没有关係，因为我们从...
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红花词 though although while for example for instance because however 绿叶 since when if only only if if 我前年考的，不建议背这个，现在出题人都知道这个方法了，还有几个词是表示时态的，不準的。红花词 tho...
