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做事情要团结一致,一条心
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答案:有团结,友爱,一起合作。~_~
️「天鹅、大虾和梭鱼」的主要内容和道理是什么?
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天鹅、大虾和梭子拉车的故事,人人都知道,人心不齐,大路朝天,各走一边,必遭失败
《天鹅、大虾和梭鱼》是一首诗歌,是写天鹅、大虾和梭鱼一起拉车,但是天鹅要往云里钻,大虾弓着要往后*,梭鱼一心想往水里跳,大家的劲儿没有往一处使,导致车子分毫未动。课后有这么一道练习:你想对天鹅、大虾和梭鱼说什么?
一个平时很调皮的孩子说:「我什么也不想对他们说,因为天鹅、大虾和梭鱼根本就不可能一起拉车!」
我连忙问:「它们为什么就不可能一起拉车呢?」
他说:「老师,你想想啊,天鹅是在天上飞的,它既不是两栖动物,也不是潜水艇,进入水中,它还能活命吗?所以,它拉车当然是往天上拉的啦!
而梭鱼是在水里生活的,它上了岸岂不是死翘翘?还能拉车吗?大虾活着的时候,它的腰是弯的,死了也是弯的,你总不能拉直了它的腰再让它拉车吧?
所以怎么可能让天上飞的动物和水里游的动物一起拉车呢?」
接着他思考了一会儿说:「如果一定要我说,我就对它们说:天鹅,你放过大虾和梭鱼,去找大雁和麻雀一起拉车吧!
要不就是:梭鱼你找鲫鱼、鲤鱼等帮你拉车吧,让天鹅自由飞翔,别为难大虾了!」
啪啪啪……我为孩子的分析而惊歎,孩子们报以热烈的掌声.
我说:「你的分析很正确,而作者写这么一首诗歌,他的目的是想让我们明白『做事情要团结合作,不能各顾各的。』现在老师给大家讲一个故事,好不好?」
我说:「天鹅姐姐住在河边的一棵大树上,有一天,她要搬家了,就把自己贵重的东西都放到一辆车子里,让小白兔帮忙拉到河边,小白兔不会游泳,帮不了天鹅姐姐的忙,天鹅姐姐自己一个人,也没有办法衔着车子飞到对岸去,就在天鹅姐姐急得手足无措的时候,大虾和梭鱼游到岸边来,问:『天鹅姐姐,你遇到了什么麻烦?
需要我们帮忙吗?』天鹅姐姐一看到他们俩,愁眉立刻舒来了,她说:『好朋友,你们能帮我把车子拉到对岸去吗?
』大虾和梭鱼说:『没问题!来吧!
』车子很快就拉到了河对岸,你知道他们是怎样把车子拉过去的吗?」
大约三秒钟之后,就开始有孩子陆陆续续举手了。
生:「我认为是梭鱼请来了一只很大很大的乌龟,乌龟爷爷用自己的背,帮天鹅姐姐把车子驼到对岸去的。」
生:「我觉得梭鱼应该去请了水牛爷爷,让他帮天鹅姐姐把车子拉过去的。」
生:「我认为他们三个就能把车拉过去,只要天鹅贴着水面飞,而梭鱼和大虾也浮在水面上游,他们向同一个方向游过去,就能成功了!」
生:「我认为不行!车子很重,天鹅和梭鱼还有大虾的力气都很小,他们怎么能把车子拉过去呢?一定是请别人帮忙的!」
生:「那条梭鱼一定是一条很大的鱼,它的力气大得很,所以就把车子拉过去了!」
小凡说:「不行,不行!从水中拉过去,天鹅姐姐车子里的东西岂不是弄溼了?应该请小白兔撑船过来,用船运过去。」
我本来的目的是想让他们知道,大家只要团结一致,力往一处使就能成功,可是没有想到,孩子想得那么远,说得那么开。看来,「一千个读者就是一千个哈姆雷特」这句话一点儿也不假,孩子的思考问题的角度跟**是迥然不同的,只要给她们创造自由想象的空间,稍加点拨,每个人孩子的思想都会迸射出绚丽的火花。
️《天鹅,大虾和梭鱼》告诉我们什么道理
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《天鹅、大虾和梭鱼》**寓言
作者:伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫
有一次,天鹅,大虾和梭鱼,
想把一辆大车拖着跑,
他们都给自己上了套,
拼命的拉呀拉呀,
大车却一动也不动了,
车子虽说不算重,
可天鹅伸着脖子要往云里钻,
大虾弓着腰儿使劲往后靠,
梭鱼一心想往水里跳。
究竟谁是谁非,我们管不着,
只知道,大车至今仍在原处,
未动分毫。
《天鹅、大虾和梭鱼》是一个世界着名的古老寓言故事,它从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力,都想把车拉动,但是因为不合
作,彼此不配合,所以大车「至今还在原处」。懂得不合作、不配合是办不成事的道理。
明暗交界线的回答:
教育影响的一致性和连贯性
️天鹅大虾和梭鱼的主要内容和道理是什么
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天鹅、大虾和梭子拉车的故事,人人都知道,人心不齐,大路朝天,各走一边,必遭失败
《天鹅、大虾和梭鱼》是一首诗歌,是写天鹅、大虾和梭鱼一起拉车,但是天鹅要往云里钻,大虾弓着要往后*,梭鱼一心想往水里跳,大家的劲儿没有往一处使,导致车子分毫未动。课后有这么一道练习:你想对天鹅、大虾和梭鱼说什么?
一个平时很调皮的孩子说:「我什么也不想对他们说,因为天鹅、大虾和梭鱼根本就不可能一起拉车!」
我连忙问:「它们为什么就不可能一起拉车呢?」
他说:「老师,你想想啊,天鹅是在天上飞的,它既不是两栖动物,也不是潜水艇,进入水中,它还能活命吗?所以,它拉车当然是往天上拉的啦!
而梭鱼是在水里生活的,它上了岸岂不是死翘翘?还能拉车吗?大虾活着的时候,它的腰是弯的,死了也是弯的,你总不能拉直了它的腰再让它拉车吧?
所以怎么可能让天上飞的动物和水里游的动物一起拉车呢?」
接着他思考了一会儿说:「如果一定要我说,我就对它们说:天鹅,你放过大虾和梭鱼,去找大雁和麻雀一起拉车吧!
要不就是:梭鱼你找鲫鱼、鲤鱼等帮你拉车吧,让天鹅自由飞翔,别为难大虾了!」
啪啪啪……我为孩子的分析而惊歎,孩子们报以热烈的掌声.
我说:「你的分析很正确,而作者写这么一首诗歌,他的目的是想让我们明白『做事情要团结合作,不能各顾各的。』现在老师给大家讲一个故事,好不好?」
我说:「天鹅姐姐住在河边的一棵大树上,有一天,她要搬家了,就把自己贵重的东西都放到一辆车子里,让小白兔帮忙拉到河边,小白兔不会游泳,帮不了天鹅姐姐的忙,天鹅姐姐自己一个人,也没有办法衔着车子飞到对岸去,就在天鹅姐姐急得手足无措的时候,大虾和梭鱼游到岸边来,问:『天鹅姐姐,你遇到了什么麻烦?
需要我们帮忙吗?』天鹅姐姐一看到他们俩,愁眉立刻舒来了,她说:『好朋友,你们能帮我把车子拉到对岸去吗?
』大虾和梭鱼说:『没问题!来吧!
』车子很快就拉到了河对岸,你知道他们是怎样把车子拉过去的吗?」
大约三秒钟之后,就开始有孩子陆陆续续举手了。
生:「我认为是梭鱼请来了一只很大很大的乌龟,乌龟爷爷用自己的背,帮天鹅姐姐把车子驼到对岸去的。」
生:「我觉得梭鱼应该去请了水牛爷爷,让他帮天鹅姐姐把车子拉过去的。」
生:「我认为他们三个就能把车拉过去,只要天鹅贴着水面飞,而梭鱼和大虾也浮在水面上游,他们向同一个方向游过去,就能成功了!」
生:「我认为不行!车子很重,天鹅和梭鱼还有大虾的力气都很小,他们怎么能把车子拉过去呢?一定是请别人帮忙的!」
生:「那条梭鱼一定是一条很大的鱼,它的力气大得很,所以就把车子拉过去了!」
小凡说:「不行,不行!从水中拉过去,天鹅姐姐车子里的东西岂不是弄溼了?应该请小白兔撑船过来,用船运过去。」
我本来的目的是想让他们知道,大家只要团结一致,力往一处使就能成功,可是没有想到,孩子想得那么远,说得那么开。看来,「一千个读者就是一千个哈姆雷特」这句话一点儿也不假,孩子的思考问题的角度跟**是迥然不同的,只要给她们创造自由想象的空间,稍加点拨,每个人孩子的思想都会迸射出绚丽的火花。
我叫淑琪的回答:
三个拉车,各奔东西,一盘散沙,不团结
️《天鹅,大虾和梭鱼》使我们明白了什么道理
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《天鹅、大虾和梭鱼》是一个世界着名的古老寓言故事,它从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力,都想把车拉动,但是因为不合作,彼此不配合,所以大车「至今还在原处」。懂得不合作、不配合是办不成事的道理。
️天鹅,大虾和梭鱼这个故事说明了什么道理
大漠孤烟直在哪的回答:
做事情要团结一致,一条心
如意一二的回答:
天鹅,向天上飞没错,大虾向后跳也没错,梭鱼进水更是正确,沟通无果,自以为是,所以车没动,代表一事无成
同样是找老师学本领,但在天鹅成为举世闻名的飞行家 时,鸭子却还在牢骚满腹地埋怨客观环境对它的不公平,这就告诉我们 事业成败的关键应在于人的主观能动性的发挥程度。有本事的人创造环境,没本事的人埋怨环境。挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,对于强者来说是垫脚石。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外...
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