彬森之家玩具的回答：
几乎每个孩子的启蒙教育，都是从听故事开始的，在故事中，孩子们可以认识和了解世界，内
️孩子在幼儿园该学哪些本领
热心网友的回答：
进了幼儿园,孩子学会了把玩好的玩具放回原处,学会了离开教室的时候,听着老师的口令排队,知道自己的座位在**,什么时候午餐,什么时候午睡,什么时候吃点心。学会了自控,知道老师讲故事的时候,不能随便在教室里走来走去,不能随意打断老师
其实,许多3~4岁的孩子已经有了一定的社交经验,
在家里,爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事,比如扣钮釦梳头髮拿玩具,总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里,
老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照,他们会要求孩子们在规定的几分钟里穿好衣服,要求他们在多少时间内穿上外套到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋,开果汁瓶盖,知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信,也给爸爸妈妈莫大的方便,你带他出去旅行或去朋友家做客,再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。
学会请求帮助
孩子在操场上玩的时候摔疼了,沙子飞到眼睛里去了,但是怕难为情不敢告诉老师。这是许多初入园的小朋友都发生过的情形。幼儿园老师会鼓励孩子大声说话,有事告诉老师。
有没有发现:原来羞羞答答的孩子更懂得怎样保护自己了?有研究表明,孩子的第一个老师——他的幼儿园老师在孩子的未来的求学生涯中至关紧要,直接影响着孩子今后同其他老师和**的相处方式。
孩子如果同家庭以外的长者相处愉快的话,今后在同成年人交往方面会有相当的自信。
学会剪剪贴贴可别小看幼儿园里那些让孩子们剪剪贴贴的手工,这是最好的培养孩子创造力的方式。当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥製作手工的时候,他的想象力、创造力和动手能力全都开动起来了。小女孩比男孩子更喜欢这些手工,专家指出,所有的小朋友都应该重视这样的动手经历,这样孩子将来学习写字会容易得多。
学习唱歌跳舞,懂得了节奏感令孩子朗读的水平提高了。学习乐器对于孩子将来学习数学有帮助,这是大家都知道的。研究者还发现,参加小组唱和学习钢琴的孩子在空间想象——如拼图之类的游戏中表现更出色。
️幼儿园我长大了学会什么本领 画画
热心网友的回答：
（一） 设计指导思想 通过设计系列活动「我长大了」，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。
通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长。进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特徵入手，了解自己与大家有很多一样的地方。
中班：通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点，帮助幼儿树立积极的自我意识，形成初步的自尊。大班：
使幼儿知道自己不但会长大，本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体面前表现出来，促使孩子产生满足感和充实感，树立自信。（二） 设计活动 1、 通过教师和幼儿共同準备，收集物品，提高幼儿的兴趣，在积极、主动投入的过程中感到自己长大了，增强幼儿的自我意识。 在中班「我会长大」活动中，我们让孩子同父母老师共同收集不同时期的衣服、用品、**、录影片、出生时的宝宝卡……这些反映了幼儿成长的状况，在準备收集的过程中让孩子感到：
我从婴儿长到现在，从只会吃奶到现在能自己吃饭；从要大人抱着到现在会跑步、拍球；从小时候处处要大人照顾，到现在会自己穿衣叠被，从这些具体的感知中，幼儿体验到自己在长大，个子在长高，本领也越学越多，以后还会长大，还要学更多的本领。 2、 在系列活动「我长大了」中，教师应抓住有利契机，向幼儿进行正面的、积极的影响，让幼儿对自我开成正确认识，逐步学会评价自己。 在大班活动中，幼儿继续讨论自己在渐渐长大，身体、能力也在发生变化，更重要的是除了外貌与别人不同，自己还有许多与别人不同的长处，教师要在日常生活中注意观察，和幼儿一起发现他们的长处，给幼儿以表现的机会，孩子们通过竞赛看到自己叠被子、繫鞋带比别人快、好，通过表演和展示作品，让大家看到自己的绘画好，表演朗诵比别人强等，通过情景再现让幼儿看到自己的特长，在进行上述种种活动中，增进了孩子对自我的积极体验，使他们进一步对自己有所认识，从而增强对自己的信心。
3、 运用生动、有趣的教育方法幼儿的思维特点是形象、直观的。在活动中选择生动、有趣的方法，有利于将孩子带入一种自觉的探索情景中。 中班活动中，我们利用形象的电教**录影再现幼儿从小到大的成长过程，拍摄每位幼儿在园学本领的情景。
老师运用形象的电教**，让他们看到自己各个时期的身体外貌、形态及有趣的动作，使他们真正感到自己在长大，以后还会长大，从而产生了自豪感、满足感。在大班活动中，我们将幼儿多幅绘画作品串连在一起展现给大家看，通过录影拍摄孩子们是怎样关心集体、关心同伴、玩角色游戏的，使幼儿看后感到真实亲切。通过幼儿当场表演童话剧片段，感受到自己的特长，然后又将能表现自己特长的小画件兴奋地贴在**展览旁边。
大家通过讨论展览作品，让每个人都看到自己的长处，也使他们学到了别人的优点，促使幼儿了解自己，了解别人，学会自我评价，形成积极的自我情感。 （三） 具体教育活动 1、 活动名称：我会长大（中班 ） 2、 活动目标：
⑴通过看**、录影使幼儿知道自己会渐渐长大。 ⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
3、 活动準备： ⑴婴儿时期的**（人手一张） ⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。 ⑶幼儿时期与**相对应的录影、摄像机、电视机、录影机。
4、 活动过程： ⑴试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 「这里有一些东西，是谁的呢？
」 「请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？」（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化） 「这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？」 小结：
这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。 ⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化 「请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。
我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。」 ⑶对比录影和**，说说自己的变化。 1） 身体上的变化 ① 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。
② 吃饭，通过看小时候妈妈餵奶的**，再看现在自己吃饭的录影了解到自己长大了。 ③ 牙齿、头髮，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的**，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头髮感受到自己的变化。教师总结：
你们小时候很小、很轻，没有头髮和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。 2） 学习、生活能力的变化 ① 穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的**，感受到现在我们会自己穿衣。
（通过看录影） ② 走、跪、拍球，幼儿看录影里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。 ③ 搭积木、画画，通过看录影知道自己会玩各种各样游戏、会画画。 总结：
我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。 ⑷让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。 「你们的本领是和谁学的？
在**学的？」 「你们还会长大吗？长大了会怎么样 ？
」 （会认识更多的朋友，学更多的本领……） 1、 活动名称：我长大了（大班） 2、 活动目标： ⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 ⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 3、 活动準备：
⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长髮育上有哪些主要的变化。 ⑵材料：人手一张婴儿时候的**及表现自己主要优点的录影或**。
⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。 4、 活动过程： ⑴通过**展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
① 带领幼儿参观**展览，边看边问：**上都是谁？是什么时候的**？
② 请幼儿谈一谈：「我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？」（可以启发幼儿从外部的变化。
如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。
如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
⑵鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 1） 教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的**贴在**旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。 2） 请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
① 请幼儿读一篇寓言故事「狐狸与仙鹤」。 ② 请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。） ③ 展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
④ 童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的慾望）。 ⑤ 表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的**。 ⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录影录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的讚扬。 ⑧ 进行叠被子、繫鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑨ 诗歌朗诵，有表情地朗诵。 ⑩ 关心同伴，通过录影形式表现出来。11、现场表演做操，看到别人的认真。
12、抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、準。 13、现场表演摺纸，折得整齐而且有一定的难度。 14、鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。
（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。 15、角色游戏玩得好。（录影展示） 16、计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。 ⑶找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
① 请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？ ② 鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。
我外甥幼儿园中班，我给他买的阿尔法蛋，他妈妈说可喜欢了，每天回一家都和蛋蛋聊天对话，而且蛋蛋里面有古诗词，小孩子学了好几首了，我去的时候还和我背呢，夸我这小姨会买东西，所以送小孩子们他喜欢的礼物就好 给幼儿园的小朋友可以送一些自制的小玩偶，小点心 可爱的小点心 现在比较流行送人工智慧机器人，我同事家...
您好！孩子成长的过程中充满意外和疾病风险，提前为孩子规划好保险方案不仅可以完善孩子保障，同时也能减轻家长经济负担。所以儘早为您的幼儿园孩子买合适的保险很有必要。幼儿园一般给小朋友买的什么保险 幼儿园买的就是学平险，也就是 中小学生平安保险 啦。这是一款意外伤害保险的一种，是专门针对中小学生开发的，幼...
玩游戏啊 把教学内容 融入游戏中去 你当老师的，还要问平民吗。怎样给幼儿园大班小朋友上课？上什么内容？上语言课,讲故事,一定要有教具,而且上课时间要控制在15 20分钟.因为时间长了小朋友就坐不住了,说话的声音要抑扬顿挫,最好加上肢体语言,和小朋友要有眼神上的交流,如果能做到这些的话,这堂课会很精彩...
