爽朗的智障是你的回答：
着火案例不仅
bai要说明教学的思路du，描zhi述教学
的过程，还要交dao待教学的结果--某种教学措内施容的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以「问题」为主线，有矛盾、冲突甚至「悬念」，能引起读者兴趣和深入思考。
️幼儿园小班消防安全教案着火了怎么办
相默卿凝绿的回答：
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对準备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
热心网友的回答：
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智慧方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.
所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：
①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象複杂、文字概括性强的定律或定理.
④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校装置条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联络贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.
同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程式及时间安排
对于上课时如何複习旧知识引入新课题；新授课的内容如何；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程式及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
️幼儿园小班安全教案《着火了，怎么办》
热心网友的回答：
活动名称《着火了，怎么办？》。
活动目标：
1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。
️幼儿园小班安全教育活动着火了怎么办教案
热心网友的回答：
设计意图：
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。俗话说：「水火无情」。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。 所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动準备：
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和**号码。
2、vcd一盘（内容有大火烧燬房屋、拨打火警**的镜头）。
3、布置好情境表演的场景。
4、**、玩具、毛巾、**、几种防火安全标誌。
活动过程：
1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿**大火烧燬房屋的**，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识「防火」标誌。
（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的菸头，见了没熄灭的菸头应及时踩灭。
（5）认识「严禁烟火」的标誌。
4、发生火灾怎么办？**影碟，使幼儿知道火警**是「119」，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警**。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。
7、「安全逃生演习」：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
️幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
翰林学库的回答：
"来了,火灾"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。
活动目标：
1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防範。
2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能。
3.有初步的自我保护意识。
活动準备：
课件、**、玩具、毛巾、**、几种防火安全标誌。
活动过程：
一、找一找，激发兴趣。
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引**灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
二、了解火灾的危害。
1.**课件，引导幼儿说出火灾的危害。
教师：火灾了你怕吗？
2.小结。
教师：火不仅能烧燬房子，烧伤人，还会烧燬森林，汙染空气。
三、了解预防火灾的方法，认识"防火"标誌。
1.**录象。
预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放烟花爆竹。
小朋友不能玩未熄灭的菸头，见了没熄灭的菸头应及时踩灭。
2.认识"严禁烟火"的标誌。
3.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
四、了解简单的逃生方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
教师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
2.游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标誌，设计标誌。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标誌。
看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会教案教案，你是否对"来了,火灾"有了更好的认识
活动目标1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动準备1.收集火灾的案例及录影。幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办教学设计意图 幼儿园大班着火了，怎么办安全教案反思 新知识复是在旧知识的基础上发展 制变化bai 引申而来的，因du此教师在...
活动目标 1.知道消防 119，并初步了解什么是消防。2.结合日常生活，知道一些消防常识。3.有初步的自我保护意识。幼儿园小班消防安全教案 着火了怎么办 幼儿园小班安全教案 着火了怎么办？活动目标 1 通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。2 有初步的自我保护意识...
活动目标 1 愿意说说自己喜欢吃的食物。2 知道不同的食物有不同的口味。活动準备 1 水果若干。2 教学挂图 幼儿用书 我喜欢吃的食物 活动重点 愿意说说自己喜欢吃的食物。活动难点 知道不同的食物有不同的口味。活动过程 1 回忆交流 想想自己最喜欢吃什么,它是什么味道的？2 摸摸猜猜 摸摸是什么水果...
