假面的回答：
从全文看，是按由整体到区域性的顺序。从各部分看，按由主到次，由大到小的逻辑顺序。
作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，开启了苏州园林之美的奥祕之门。
《苏州园林》总体把握
说明物件：苏州园林
说明顺序：逻辑顺序 由总到分，由主到次，从概括到具体。
总特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。一个词：富于图画美
总印象：我觉得苏州园林是中国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
竹笛晚风的回答：
由整体到区域性的顺序。从各部分看，按由主到次，由大到小的逻辑顺序。
热心网友的回答：
逻辑顺序。。。。。。。。
️《苏州园林》说明顺序有几种
洛初翠纵华的回答：
,《苏州园林》一文采用了「总——分」式结构。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
热心网友的回答：
从全文看，是按由整体到区域性的顺序。从各部分看，按由主到次，由大到小的逻辑顺序。
️苏州园林一文运用了什么说明顺序
盈安青方澜的回答：
《苏州园林》这篇文章是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。所以说这只是一篇序，苏州园林应该也是最早的题目了！
连天籁华筠的回答：
总分结构，脉络分明
本文采用了总说和分说相结合的形式。文章一开头专先突出苏州园属林在全国园林中的艺术地位和价值，第二段就通过由个别到一般的顺序总说苏州园林的共同特徵。接着，3-9段是分别说明苏州园林的具体特徵，其中3-6段扣住第二段中的四个「讲究」对区域性进行说明，
且四个讲究与下文的四个段落一一对应，而7-9段则是从细部紧扣图画美的特徵来描述的。所以全文采用了由总到分的说明结构，分说部分採用了由主到次、由区域性到细部的说明顺序。这样的说明顺序符合人们认识事物的一般规律，层次清晰，易给人留下深刻的印象。
️苏州园林的说明顺序是——，先总说——，后分说——和——
tony罗腾的回答：
总分结copy构，脉络分明
本文采用bai了总说和分说相结合的形式du。文章一开头zhi先突出苏州园林在全dao国园林中的艺术地位和价值，第二段就通过由个别到一般的顺序总说苏州园林的共同特徵。接着，3—9段是分别说明苏州园林的具体特徵，其中3—6段扣住第二段中的四个「讲究」对区域性进行说明， 且四个讲究与下文的四个段落一一对应，而7—9段则是从细部紧扣图画美的特徵来描述的。
所以全文采用了由总到分的说明结构，分说部分採用了由主到次、由区域性到细部的说明顺序。这样的说明顺序符合人们认识事物的一般规律，层次清晰，易给人留下深刻的印象。
️苏州园林的说明顺序是如何安排的
116贝贝爱的回答：
辑顺序由总到分，由主636f707962616964757a686964616f31333431363034到次，从概括到具体。
文章简介：
《苏州园林》是着名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，开启了苏州园林之美的奥祕之门。
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。
写作背景：
叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特徵有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。
发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题「拙政诸园寄深眷——谈苏州园林」也随之改为「苏州园林」。
作者简介：
叶圣陶，江苏苏州人。原名叶绍钧，字圣陶。现代作家、教育家、编辑家。
2023年11月，改为现名叶圣陶。笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。2023年中学毕业后，成为乡镇小学教师。
2023年进上海商务印书馆附设尚公学校执教。
「五卅」运动，与胡愈之等人创办《公理**》，进行反帝爱国宣传，后又主编中国济难会的《光明》半月刊。2023年任商务印书馆编辑。2023年任开明书店编辑。
「九一八」事变后，参加发起成立「文艺界反帝抗日大联盟」。
内容简介：
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到「如在画图中」的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着「如在画图中」的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道迴廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的迴廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥樑。
假如安排两座以上的桥樑，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看「鱼戏莲叶间」，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景緻就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小範围的区域性看，也能得到美的享受。
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗儘量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要讚歎这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的**。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。樑和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
花开时节，更显得各种花明**眼。
可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了。
小灰机的回答：
是按照逻辑顺序写bai的。
第du一层(第1段)：总写苏州zhi园的形象第二dao层(第2-9段)：分别叙写苏州园林内的颜容色第三层(第10段)：再次总括苏州园林的景色很多。
作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，开启了苏州园林之美的奥祕之门。
风範纷飞的回答：
逻辑顺序写的
第1段为一段:总写苏州园林给我的影象
第2到9为一段:分写苏州园林的堇色
第10为一段:总写苏州园林的景色很多
是按照逻辑顺序写bai的。第du一层 第1段 总写苏州zhi园的形象第二dao层 第2 9段 分别叙写苏州园林内的颜容色第三层 第10段 再次总括苏州园林的景色很多。作者从游览者的角度，概括出数量众多 各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，开启了苏州园林之美的奥祕之...
因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从全域性到区域性 从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。进而採用了逻辑顺序。总分结构，脉络分明 本文采用了总说和分说相结合的形...
运用作比较 打比方 举例子 摩状貌等说明方法,说明苏州园林是图画美,讲求自然之趣。说明事物时表达得很有分寸,留有余地,如池沼 大多引用活水 苏州园林.苏州园林 中的说明方法的句子有哪几个？1 作比较 例句 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林...
