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幼儿园大班科学教案：动物怎样过冬
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩充套件幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关係。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动準备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面「它们怎样过冬（一）（二）」
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
「现在是什么季节？你感觉怎样？」（冬天，天气寒冷）「看一看，冬天人们是怎样过冬的？
」（穿棉衣、安装取暖装置、常在室内活动、加强锻鍊等）「动物是怎样过冬的？」（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）「你还知道其它动物是怎样过冬的？」（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
「每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。」幼儿自由讨论、讲述**内容。
「我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说『冬眠过冬的动物』后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。」（游戏重複数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关係，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
「动物们为什么会有各自不同的过冬方法？」（保护自己生存，适应季节的变化）「假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？」（冻死、饿死）
️幼儿园大班优质课动物怎样过冬教案
累得像猪一样的回答：
幼儿园大班科学教案：动物怎样过冬
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩充套件幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关係。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动準备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面「它们怎样过冬（一）（二）」
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
「现在是什么季节？你感觉怎样？」（冬天，天气寒冷）「看一看，冬天人们是怎样过冬的？
」（穿棉衣、安装取暖装置、常在室内活动、加强锻鍊等）「动物是怎样过冬的？」（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）「你还知道其它动物是怎样过冬的？」（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
「每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。」幼儿自由讨论、讲述**内容。
「我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说『冬眠过冬的动物』后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。」（游戏重複数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关係，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
「动物们为什么会有各自不同的过冬方法？」（保护自己生存，适应季节的变化）「假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？」（冻死、饿死）
️幼儿园大班:动物怎样过冬教案及反思
尧易普俊风的回答：
幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》
教师：屈老师
【活动目标】
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。
2、掌握动物常见的过冬的方式。
【活动準备】
1、教师製作「动物过冬」的课件、各种小动物的**。
2、请家长协助幼儿蒐集有关小动物过冬的资料。
【活动建议】
1、幼儿根据自己蒐集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。
採用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的**、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中儘量让孩子多说。
2、欣赏故事，了解故事内容。
（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。
（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？
还有谁也採用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？
松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？
还有哪些动物的过冬方式和它们一样？
3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。
幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物**，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡迴聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。
5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。
教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
【活动延伸】
鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助製作成***，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。（更多教案尽在：屈老师教案网）
️大班**《小动物怎样过冬》教案与反思
快去学吧的回答：
活动设计背景
有一天，班里有位小朋友来告诉我，有几只燕子来他家屋檐下做窝，準备过冬了。由此我设计了本次**教育活动。
活动目标
1 理解歌曲内容，理解歌曲表达的意义
2 让幼儿用已有的知识经验续编歌曲
教学重点、难点
重点：让幼儿在歌曲中了解各种动物的过冬方式即储食、冬眠、迁移、换毛
难点：幼儿知识、经验有限，难以说出平时所见的动物的过冬方式
活动準备
1 表现冬季北风呼啸、白雪皑皑的景色**一张
2 青蛙、燕子、松鼠、绵羊过冬小**各一张 3 各种小动物头饰若干
活动过程
1 课堂汇入：冬天到了，天气很冷，小朋友们是怎样取暖过冬的？（自由讲述）
其次，出示冬季景色**，让幼儿观察并思考：在北方，小动物是怎样过冬的？
2 初步熟悉歌曲：教师轻声歌唱（重複几遍），幼儿认真倾听歌曲内容并注意 歌曲中提到的动物，随后提问：它是怎样过冬的？（邀请个别幼儿讲述）
3 学唱歌曲第一段（歌词内容为提问小动物怎样过冬），引导幼儿边想象边随老师歌唱。
4 学唱歌曲第二段（回答小动物怎样过冬），引导幼儿藉助小**唱出歌曲，感受内容
5 共同完整地表现歌曲：引导幼儿演唱出两段歌曲一问一答的情感体验；分角色演唱，教师问，幼儿答，让幼儿感受与教师对唱的喜悦心情
6 引导幼儿大胆说出其他动物的过冬方式并编成歌词，让小朋友一起歌唱。 如： 小花猫躺在火炉旁，小小蛇睡在泥土中等。从而让小朋友学到更多关于动物过冬方式的知识。
延伸活动：让幼儿戴上动物头饰，参加动物过冬游戏活动。教师观察幼儿表现，和幼儿一起参加活动，看幼儿所戴的动物头饰与该动物过冬方式是否相符，并加以指导，在愉快的游戏中结束活动。
教学反思
幼儿园的**教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用，无论是欣赏活动，还是歌唱活动、韵律活动、器乐活动，对孩子来说都是不同层次的学习。通过多种组织形式，师生互动模式，使幼儿能充分感受到**带来的快乐，并在此基础上获得知识。通过引导幼儿发挥想象并用动作来表达自己的感受，边唱边跳，用不同动作来表现不同动物的过冬方式，调动他们学习的主动性和创造性，就能使他们自然而然地带着愉快的心情投入到活动中。
好奇是幼儿学习的重要契机，用提问式的汇入形式设定悬念，引起他们的好奇心。活动开始，我用提问的方法吸引幼儿的注意，并激发幼儿思考。活动中，让幼儿藉助**了解各种动物的过冬方式，让幼儿对歌曲的内容产生浓厚兴趣，更加积极认真地演唱歌曲。
在延伸活动中，幼儿戴上动物头饰，想象着自己是小青蛙、小燕子、小松鼠等，用各种动作伴着**韵律表演。动静结合，从而达到让幼儿「在学中玩，在玩中学」的目的。
最后，教师也参与到活动中，给予幼儿肯定和鼓励，让他们获得成功感，爱上**课堂。
不足之处，就是有个别幼儿不愿加入到活动中来。今后我一定儘量找出原因，让所有幼儿都乐意参与各种游戏活动，形成和谐、欢乐的氛围。
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小动物怎样过冬？小动物们儘量过冬，树袋熊熊会冬眠，小动物们都过一个暖暖的冬天
️大班科学公开课教案《动物怎样过冬》
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具体写法参考下步骤吧：一、教材内容分析
二、教学目标
三、学习者特徵分析
四、教学策略选择与设计
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要採用教师展示课件，学生网路查询，教师指导点拨，学生合作**，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造诗意氛围，启用学生思维。
五、教学环境及资源準备
在教学过程中，为支援教师的教，我将flash动画与powerpoint相结合，增强直观性，趣味性；为支援学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网路资讯资源，增强自主性、实效性。
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大班科学《动物怎样过冬》活动设计
设计意图：
️幼儿园大班科学教案动物怎样过冬
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推荐您去看看下面的文件：
一 活动名称 小动物怎样过冬 二 活动目的与要求 1 通过观察 探索了解一些小动物的过冬方法,知道不同的动物採取不同的过冬方式是为了适应环境 保护自己,帮助幼儿获得天冷须防寒的经验,增强幼儿的自我保护意识.2 激发幼儿对自然科学的兴趣.3 教育幼儿不怕寒冷 坚持锻鍊身体.三 活动準备 四 活动过程 ...
1 钻研大纲 教材,确定教学目的 在钻研大纲 教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度 广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面 智慧方面 思想教育方面.课时教学目的要订得具体 明确 便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的...
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果 某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾 打算 设想等。以 问题 为主线，有矛盾 冲突甚至 悬念 能引起读者兴趣和深入思考。指导书写新字 万字笔顺 先横折勾再撇。横折勾中的 横 比较特殊...
