热心网友的回答：
北欧四国是丹麦、芬兰、瑞典、挪威。
北欧五国是位于北欧的丹麦、芬兰、冰岛、挪威和瑞典及其附属领土如法罗群岛、格陵兰和奥兰的统称。
️地理属于文科还是理科
热心网友的回答：
地理在高中划到文科 ，在大学属于文理兼科。
地理可以简单分为：自然地理学及人文地理学。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及她们的相互关係，属于理科。
人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类製造、看待及管理以及人类如何影响其佔用的空间，属于文科。
️资料拓展：
1、地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关係的学科。一般来讲，地理所涉及的範围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。
2、自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及型别等等很多现象，除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的学科叫做自然地理。
3、除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关係，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关係，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的範围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。
热心网友的回答：
地理目前是属于
文科，文科文综包括政治，地理，历史。
️扩充套件资料
文科共有六门学科，分别有语文、数学、英语、文综(政治、历史、地理）。
理科也有六门学科，分别有语文、数学、英语、理综（物理，化学，生物）。
而区分文理科，也就是文理综之分。
地理（geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。「地理」一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关係的学科。地理是一门综合性的基础学科。
地理学主要是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关係的学科。
地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关係的学科。一般来讲，地理所涉及的範围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支。
随伟春芳歇的回答：
地理属于文科。
拓展资料
地理学（geography）是关于地球及其特徵、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关係，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。
一般来讲，地理所涉及的範围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及型别等等很多现象，除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的学科叫做自然地理。
除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关係，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关係，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的範围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。
古代「风水学」的别称，是古代学者研究「天人合一」之道作用于地球表面或地球内在系统的理论。目前有大量古书传世，皆名为「地理」，《地理琢玉斧》、《地理啖蔗录》、《地理五诀》、《地理四弹子》、《地理囊金》等等古书皆是风水名着，此处的"地理"皆是风水的别称。
热心网友的回答：
地理首先属于理科，
自然，山水，气候，天文，地质，矿产，交通等等。论及其派生出的人口，物产，民族，行政则是文科範畴。南水北调，蒙西土豆南疆棉蔗，朔天运河必重于理。城市规化，行政区分首推于文。还有
许多渗透综合的如环境环保。 总之，理科地理必修，文科地理必修。l
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地理实际属于自然科学
热心网友的回答：
个人认为地理是被划为文科的，实际上地理本身属于半文半理的，️自然地理是理科，人文地理是文科。
瀛洲烟雨的回答：
地理在高中划到文科 ，在大学属于文理兼科。
文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究物件的学科。地理有文科部分，也有理科部分，属于文理兼科。自然地理内容属于理科。
理科是指教育体系中对数学、物理、化学、生物、地科等与数理逻辑有关科目的统称。
地理学作为一个学科可以粗略分为两个较小的领域:自然地理学及人文地理学。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及她们的相互关係。
人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类製造、看待及管理以及人类如何影响其佔用的空间。因为以上两者的原因，使用不同的方法令第三领域出现，为环境地理学(environmental geography)。环境地理学在自然地理学与人文地理学的研究成果上，评价人类与自然的相互关係，并提出人类征服自然、改造自然以适应自身永续发展的安全状态和技术(包括生产技术和制度技术)条件。
热心网友的回答：
文科其实地理是介于两者之间的,自然地理部分(气候,太阳高度等等)偏向于理科,而人文地理(民俗,特产等等)部分偏向于文科.
在中学阶段,我们把地理归于文科,文理分科的高考也是文科学生才考地理,但是到了大学,地理却被归为理科,相关专业都是地址勘探,遥感测绘之类的理科专业.
桜花眞佷红的回答：
是属于理科。别鸟张红桅~~~~！！！！！！
️怎样学好地理?
儒雅的地球仪的回答：
地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联络，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。
学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：「它是什么」、「在什么地方」、「为什么会这样」等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
学会使用地图地图是地理资讯的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联络。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联络，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和**，领会图表所说明的问题。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似?
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、**获得地理资讯，锻鍊我们的才智。
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设？
要知天下大事，不知世界地理，同样不行。
要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到「心中有图」。
其次，要用联络的观点学习，例如，气候和农业有密切的关係，矿产和工业有密切的关係，人口的分布和自然环境有关係。各种自然条件彼此又有关係，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。
，要在理解的基础上记忆。
此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘製地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。
除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、**电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网路上获取有关地理的资讯，这些都能丰富我们的地理知识、锻鍊我们的才智，使我们更好地学习地理!
热心网友的回答：
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要準备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘製示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘製出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘製得多么精準，只要能说明问题就行。
4、複习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联络起来
把不同的地理事物之间建立起联络，首先必须问「为什么？」这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：
世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联络起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：「在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源」这一对自然资源概念的理解。
我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。
第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
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