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你好，很高兴回答你的问题
松鼠这篇课文中松鼠的窝的特点有：【乾净、暖和、宽敞、坚实、舒适、安全】
️短文《松鼠》阅读理解,松鼠搭窝表现了松鼠什么特点
柠七七超爱玩的回答：
好动的杂食动物，白天活动，晚上也和人一样睡觉！每年能生产3到4胎小松鼠，一胎能产4到6只。全世界约有240种。
我国有26种。不冬眠；十分警觉；跑跳轻快；叫声响亮；搭窝的方法等几方面介绍它乖巧的行动。，「只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去」。
再比如，「要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声」这些动作极其敏捷、轻快。从松鼠的搭窝方面看，更说明了它的机灵巧妙。先说地点的选择——搭在树枝分杈的地方。
再说搭窝的过程，将杂乱的小木板用于苔藓编扎起来，这里使用了一系列动词，「搬、放、编、扎、挤、踏」，表现了它的精明，能干和灵巧智慧。 特别是它把窝口朝上，窝口上还有一个圆锥形的盖，可以使雨水向四周流去，以上这些足以证明它那乖巧的灵性。
️第一写了松鼠搭窝的过程，第二写了松鼠窝的的特点，第
我们去领证英的回答：
《松鼠》 作者简介 布丰（依漆0漆～依漆吧吧），法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。生于勃艮第省蒙巴尔城。贵族家庭出身，父亲曾为州议会法官。
从小受教会教育，爱好自然科学。贰陆岁入法国科学院。依漆三9年起担任****（植物园）园长。
他用毕生精力经营****，并用四0年时间写成三陆卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》，《生物史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。如《自然的分期》，像一部史诗，笔触富于感情，以形象的语言、拟人的描写使文章生动、活泼而有趣，至今为人们所珍视。
课文根据《布丰文选》改写。 他研究宇宙和物种的起源，主张生物的种是可变的，竭力倡导生物转变论，并提出了「生物的变异基于环境的影响」的原理。 背景资料 松鼠，又称灰鼠、普通松鼠。
哺乳纲，齧齿目，松鼠科。体中型，长贰0～三0釐米，尾贰0多釐米，尾毛蓬鬆。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳壳灰黑色。
前后肢均发达，前肢四指，后肢5趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮积食物的习性，为森林害兽。可用树叶等筑巢，有时也用鸦、鹊废巢安身。
每年产仔依～四窝，每窝5～依0仔。尾毛可做笔，毛皮可製衣。我国东北分布最多，西北等地也有出产。
文章主旨 这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细緻描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。 说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特点。
说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细緻入微的观察与研究的结果，用文学语言準确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。 这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，资料确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。
《松鼠》一文很好地体现了这个特点。 结构分析 课文可分五部分。 第一部分（第依段），这一段是总括的话，用一句话简明、準确地说明松鼠是怎样的一种小动物。
「很讨人喜欢」是贯串全文的线索 第二部分（第贰段），这一段承接上文，具体描述松鼠「漂亮」这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。 第三部分（第三段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了「讨人喜欢」的印象。
第四部分（第
四、5段），第一层（第四段），写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。 第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。
描述搭窝的先后次序和一系列複杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。 第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了「讨人喜欢」的内容
️文中从什么、什么、和什么三方面介绍松鼠搭窝的特点？
great少先队员的回答：
从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点
满意请採纳！！
次思宸盘蓝的回答：
好动的杂食动物，白天活动，晚上也和人一样睡觉！每年能生产3到4胎小松鼠，一胎能产4到6只。全世界约有240种。
我国有26种。不冬眠；十分警觉；跑跳轻快；叫声响亮；搭窝的方法等几方面介绍它乖巧的行动。，「只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去」。
再比如，「要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声」这些动作极其敏捷、轻快。从松鼠的搭窝方面看，更说明了它的机灵巧妙。先说地点的选择——搭在树枝分杈的地方。
再说搭窝的过程，将杂乱的小木板用于苔藓编扎起来，这里使用了一系列动词，「搬、放、编、扎、挤、踏」，表现了它的精明，能干和灵巧智慧。
特别是它把窝口朝上，窝口上还有一个圆锥形的盖，可以使雨水向四周流去，以上这些足以证明它那乖巧的灵性。
️《松鼠》一文中作者从哪几个方面来介绍松鼠搭窝的?
我的宿舍的回答：
作者是从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的特点等三个方面来介绍松鼠筑窝的特点的。
课文《松鼠》是根据《布丰文选》中《松鼠》一文改编的。布丰作为进化思想的先驱者，他研究宇宙和物种的起源，主张生物的种是可变的，竭力倡导生物「转变论」，并提出「生物的变异基于环境的影响」的原理。为此他不断地进行科学考察和研究，撰写此文，亦为倡导这一理论。
神荼之祸的回答：
选址、建造、居住及窝口的特点
️松鼠有哪些特点?课文是从哪几方面说明这些特点的?
活宝孤独的路灯的回答：
受到惊吓时会乍起尾巴！站起来吃东西！牙长得快,总是磨牙！
松鼠的尾巴很脆弱一抓就断，断了之后就剩一节雪白的骨节了！喜欢吃生瓜子。不能喂熟的，会上火！
核桃，水果【不能喂水果仔会死的】、松子【太贵】、 栗子、！！每年春天1、2月发情！一胎基本6-9仔！
讨厌水洗澡！我知道的就这些了！你慢慢总结吧！
️松鼠课文的语言特点是什么。详解
热心网友的回答：
这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细緻描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细緻入微的观察与研究的结果，用文学语言準确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。
这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，资料确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。
六、结构分析
课文可分五部分。
第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、準确地说明松鼠是怎样的一种小动物。「很讨人喜欢」是贯串全文的线索
第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠「漂亮」这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。
第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了「讨人喜欢」的印象。
第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。
第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列複杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。
第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了「讨人喜欢」的内容。
七、重点句子
1．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
这个句子中「从来」「也不」「只」等词语，清楚明白而準确地写出了松鼠的活动区域。
2．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
这段说明，「帽缨形」一词，写出了尾巴的长度和蓬鬆状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子和用途。
3．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西……带着儿女住在里面，既舒适又安全。
松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者採用拟人化的手法，赋予了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。
八、写作特色
《松鼠》是一篇说明文。虽然是一篇说明文，但我们读时并不感到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点：
1．说明语言形象、生动。
这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时，不是像写说明书似的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直接告诉读者，而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。例如：
《辞海》中介绍松鼠的尾巴时，只有「尾蓬鬆，长16～24釐米」几个字，而作者对松鼠尾巴的介绍就显得既形象，又能让人喜爱：「玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。」这段说明，「帽缨形」一词，写出了尾巴的长度和蓬鬆状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子和用途，这样，文章就显得生动起来了。
2．运用多种修辞方法
文章还运用描写的方法（例如「窝口朝上，端端正正」）和拟人的方法，也增强了文章的生动性。文章还準确地运用了词语。例如作者在介绍松鼠的活动範围时写到：
「它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。」这其中「从来」、「也不」、「只」等词语，清楚明白而準确地写出了松鼠的活动区域。又如作者在写松鼠做窝时，用「先」、「再」、「然后」等表示工作程式的词语，将松鼠做窝这一系列複杂的过程写得有条不紊，用「搬」「放」「编扎」「挤」「踏」等一系列动词，準确地说明了松鼠做窝时的动作。
这些词语的恰当运用，说明作者的观察非常细緻。
松鼠和松果 一文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林 维护生态平衡的故事,通过这篇课文的学习,我们了解到人类在向自然索取时,一定不要忘记回报自然.只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园.松鼠和松果一文中讲了松鼠有什么意识 松鼠和松果 一文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林 维护生态平衡的故事...
1.cde 2.因为在来家里女儿吵着要源一只松鼠，可是后来 我 又被松鼠的目光触动了 3.因为 我 害怕女儿知道我放走了松鼠而哭闹，因为女儿很想要一只松鼠4.女儿的反应是 稚气未脱的问 我 松鼠回家了吗？因为女儿不但没怪 我 反而很关心那只松鼠 5.我想对爸爸说 像绝望，像抗拒，像乞求，更像对人类的...
松鼠是一种很漂亮的动物，乖巧 驯良，很惹人喜爱。它面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，既敏捷又机警。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像小鸟一样住在树顶上 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活 它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅...
