热心网友的回答：
舞龙舞狮运动是一项集体活动专案，它不仅能够培养人的团队合作精神，还可以培养人的敬业和吃苦耐劳精神。中国是龙狮运动的发源地，舞龙舞狮自问世以来，一直深受各族人民的喜爱，历代相传，鼎盛不衰，并由此形成了极其灿烂的龙狮文化。舞龙舞狮是一种宝贵的文化遗产。
发展龙狮运动，尤其是在大学生当中开展龙狮运动，对振兴民族精神、提高全民族身心素质和推进精神文明建设均具有重要的现实意义和历史意义.在高校开展舞龙舞狮运动既是体育课程开发的需要,也是实施素质教育和体育课程改革的需要 ,具有可行性和必要性.即:
能够增强学生的体质,有利于终身思想的形成;有利于提高学生的审美情趣和学习兴趣;有利于学生综合素质的提升;有利于全民健身计划的实施.因此,在高校开展舞龙舞狮运动对体育改革有一定的指导作用. 而且还可在思想教育、精神培养上,发挥其积极功能,为国家培养全面发展的人才发挥重要的作用。
️舞龙运动进高校的意义及作用有哪些？
小宝的回答：
中国人是龙的传人,龙的文化从古延绵至今,舞龙习俗世代相传.舞龙作为中华民族传统民俗健身专案,集文化、娱乐和竞技于一身,在弘扬爱国主义精神、传承民族文化、渲染节日气氛、丰富大众生活、促进全民健身、增进友谊和促进团结、展示强健体魄和竞技水平等方面发挥着积极作用
热心网友的回答：
将龙狮运动带入更多课堂 在黄益苏看来，龙狮文化源远流长，高等院校人文资源强盛，并具有发展创新精神，高等院校在推动龙狮运动从民间到正规的过程中可以起到非常重要的作用。2023年，国家教育部会同民政部、国家体育总局，将中国大学生体育协会舞龙舞狮分会落户中南大学。黄益苏随后在我省筹备併成功举办了三届全国大学生舞龙舞狮锦标赛。
2023年，他倡导的「百校百龙大学生迎奥运舞龙舞狮表演」，成为教育部惟一推荐给北京奥组委在奥运会开、闭幕式上的表演专案。 黄益苏在2023年倡导了「百校龙狮进课堂推广计划」，截止目前全国已有112所高校通过开设选修课、选项课、龙狮队课余训练、学生龙狮协会等方式加盟参与，这一民间传统专案正逐步扎根高校，大放异彩。同时，在他和诸多热爱龙狮运动的同仁一起推动下，舞龙舞狮目前已经成为东亚运动会和远南运动会的比赛专案，龙狮运动的国际影响力正在日益壮大。
据黄益苏介绍，目前北京、上海和广东等地的一些中学也已组建了学生龙狮队，在台湾，舞龙教材早在2023年就正式进入了中小学的体育课程。黄益苏认为，在诸多有识之士的努力之下，龙狮运动进入更多的课堂是大势所趋。 龙狮运动进入课堂，黄益苏认为意义深远，「除了是对民族传统文化的传承与发展外，还在于该运动具有欢快的娱乐观赏特性，有助于团队精神的提高。
同时，龙狮运动是一项技巧性强、负荷量大、持续时间长、能锻鍊身体各部位的专案，有助于学生身心素质的全面发展。」
书生·髶的回答：
竞技舞龙运动的推广将越来越快。因为高校体育专业有竞技舞龙，那么，高校体育专业也将培养出精通竞技舞龙运动的人才。这些人才毕业的必然结果是有更多的体育工作者来指导全民健身运动和舞龙健身与娱乐；高校体育专业向社会输出舞龙运动的技术与人才资源；竞技舞龙运动也将在群众中得以最广泛的开展。
小费的回答：
我国民俗传统体育作为世界体育文化的一个组成部分，它既是一种植根深厚从而形成自身一贯稳定的精神特色文化，又在历史变迁中不断改变其具体的结构样式，呈现出多姿多彩、风格各异的传统体育。以至于在宗教仪式、喜庆丰收、婚丧嫁娶等活动中普遍展现。流传至今的赛龙舟、舞龙、舞狮、武术等无不凝结了各民族的智慧。
这种在民族文化体系中最具有代表性的文化特徵，突出地再现了民族特色、民族心理和民族意识。 伴随着基础教育课程改革的深入，课程资源开发与利用，教师成了课程的建设者和开发者。传统意义的教学，教师只是按照教科书、教学参考资料、考试试卷和标準答案去教，教师只是机械的执行者和简单的照搬者。
有专家经过调查研究尖锐地指出，现在有不少的教师离开了教科书，就不知道教什么；离开了教参，就不知道怎么上课；离开了练习册和习题集，就不知道怎么出考卷。教学与课程分离，使教师丧失了课程的意识，丧失了课程的能力。新课程确立了国家课程、地方课程、校本课程**课程管理政策，倡导民主、开放、科学的课程理念，这就要求教师在课程改革中必须发挥主体性作用，必须将教学与课程互相整合，不能只成为课程实施中的执行者，更应该成为课程的建设者和开发者。
积极利用开发课程资源成为了顺利实施课程的重要组成部分。因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色，因而，课程资源的开发利用作为一个重要课题在课程研究领域在课改实验中被启用并凸现出来。我校在课改实验中，承担了全国学校体育卫生科研规划「十五」重点课题 「体育课程资源的开发与利用」子课题「民俗体育引入学校体育课程的开发与利用的实践与研究」。
一年多来的实验，在省、市教研室老师的指导下，在课题组成员的共同努力下，我们开发了「舞龙、舞狮、花样皮筋、武术操、扇操」等民俗体育资源，有力地推动了学校课程改革的深入，有利于优化教学过程、促进学生身心和谐发展和全面提高教学质量。
晓淡的回答：
可以宣扬中国人在海外的知名度 ！！舞龙是我们中国的一项独有的文化
️高校开展舞龙舞狮的利与弊
丹洲_怀远的回答：
需要团队协调，运动量较大，气氛轻鬆活泼，愉悦身心，是适合年轻人集体活动。
有韵律，有美感，有民族文化底蕴，有利于青年陶情养性。想在男女小伙伴面前露一脸、露一手，都是好机会。
不好的地方在哪？出一身汗，洗澡费时间，耽误一点课业。还有服装、道具费点钱，花在这上面，办别的事就得省着。
️高校开设舞龙舞狮课程的必要性5
南北舞狮的回答：
一、舞狮的起源和流派
狮子为瑞兽，古人认为它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。所以人们逐渐形成了在重大活动里舞狮子的习俗，以祈吉样如意，事事平安。
据资料记载，舞狮源于三国，盛于南北朝，是中国与西域之间文化交流的产物，至今已有一千多年的历史。我国的舞狮分「北狮」和「南狮」，都各自有起源传说。
舞狮中以「北狮」起源得最早。相传北魏武帝远征甘肃河西时，俘虏了胡人十万之多。魏武帝把他们囚困在边荒三年。
一日，魏武帝巡视禁区，边将设宴款待，并令胡人献舞娱乐。胡人以木雕兽头，两大五小，披兽衣，集八音，武士三十余人，起舞于御前。舞者或作欢腾喜悦之状，或作低首相怜，舞技之美妙，令武帝歎为观止，赐名北魏瑞狮，并恩准俘虏回国。
自此，狮子舞便在北方流传开来，遂有北狮之称。
关于南狮的起源，民间也有传说。据传南狮源自于广东佛山某地。相传每年除夕，这里必出现一头怪兽，头大身小，身长十数尺，眼若铜铃，来去如风，不断拨出年年之声，乡人命其名为年兽。
年兽出现之时，不伤人畜，只到处嚼食田间蔬菜。乡民不胜其扰，便召集众人，用竹篾纸料，依其形状，扎成兽头，涂以各色，再用各种布料剪成三角形状，製成兽身，再集乡民数十，携带响器，伏于田间桥下。等年兽出现时，两人持着兽头舞动，其他人群起击动响器，声震田野，果然惊走年兽，从此不再出现。
民间因纸扎兽头能驱走年兽，便每年制此种兽头，于除夕鼓舞，即舞年。后来人们认为狮子为兽类中威武瑞祥的动物，便将舞年改为舞瑞狮。
一般来说，北狮重技，南方重意，现在的舞狮都是南北结合的产物。
二、舞狮的文化传承
如今，在中华大地，只要是过年或庆典，都免不了要请舞狮队来热闹一番。表演开始时，舞狮队会沿着街道摆开阵式，一路铜锣皮鼓响着舞过去，狮舞到**，人群就围到**，大人小孩喜笑颜开。舞狮已由一般的表演活动，发展成为一项集娱乐、喜庆、竞技和健身多种功能于一体的文化体育活动，它象徵的是中华民族「昂扬斗志」的姿态，是我们中国人的骄傲。
随着华人的脚步逐渐遍布世界各地，舞狮这项传统民俗运动也成为中国传统文化在海外的「代言符」。可以这样说,有华人的地方,一定能见到舞动的狮子。
我一边**舞狮，一边很纳闷，那么多平地不选，干吗要在这高高低低的台阶上下跳动？后来才明白，这也是一种力量的显示。那四个舞狮的老师，身穿红绸衣，腰扎黄丝带，一前一后钻入主色为金、红、黄三色的狮身中。
伴着铿锵的锣鼓声，跳跃、翻腾、跌扑，踩着鼓点，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生。简单的摇头摆身到半空的弹跳飞腾技巧，融合武术、舞蹈、杂技为一体，将舞狮表演表现得淋漓尽致，活灵活现，达到雄壮、稳健、灵巧和优美的艺术境界。没有三两载训练，是达不到如此功夫的。
传说中的如「狮子上刀山」、「狮子过天桥」、「刀尖狮技」、「狮子梅花桩」等造型动作，则未能得见，儘管如此，我对老师们一个个高难度动作已击掌叫绝，真诚歎服，并让我对传统文化的认识更上了一个境界。
人对事物的喜好说起来也奇怪。就拿舞狮来说，喜欢它的人，不论身份，一进入角色，它就是玩耍的狮子，它就是逗乐的大头佛，它就是敲锣打鼓的角儿。听朋友讲过，舞狮子要真功夫，文舞花哨，武舞惊险，描摹动物的腾挪扑闪，惟妙惟肖，关键在于配合。
此话一点不假。
同样是「冬个里个锵锵」，「鼕鼕里个锵」，今天听起来就好象交响乐一样，想起了小时候父亲组织家乡父老们舞龙舞狮的热闹盛况，想起了小时候过年的味道。
舞狮是中国的非物质文化遗产，不能断送在我们这一代的手中，我们应该 「弘扬民族文化」把我们传统舞狮艺术传承下去，并且让他走遍全中国，走向世界。
️学习舞龙的意义和感受
你懂得9k叩的回答：
龙是中华民族的伟大创造，是中华民俗力量的象徵。据史书记载，在我国西汉初年就有舞龙娱乐活动，经过两千多年的传承，现已成为我国广泛开展的民俗体育活动，舞龙集愉悦、健身、陶冶运动美及娱乐为一体，深受劳动人民的喜爱。学校引入民俗舞龙教学，具有易开展、趣味性强、健身效果好的特点。
舞龙既可以单人进行舞龙练习，提高舞龙的基本技术，发展身体素质，又可以培养和创造能力，提高各方面的素质。舞龙运动包括上肢的动作、下肢的步伐和骄健的身姿、优美的队形练习，是一项运动量大的全身运动，将激发学员的学习兴趣，培养学员终身健身运动的良好习惯，具有十分重要的实践意义。通过民俗舞龙学员对舞龙技巧的学习和掌握，意在激发学员自强不息、奋发向上的学习热情，提高力量、灵敏、协调、耐力等身体素质，使学员掌握舞龙的基本方法，培养学员互助协作精神，继承和弘扬中华民族的宝贵文化遗产。
在教学中，对舞龙基本动作、队形、线路及造型动作进行创造性的实践与研究。**民族舞龙的健身性、娱乐性和教学可操作性，倡导学员主动自编、自演的舞龙套路和优美造型技艺进行表演。 通过舞龙教学，不断提高舞龙精彩的技艺和演艺，在社会各种大型活动中组成一支有特色的演出队伍，可以参加各种庆典演出，如参加春节、元宵节、国庆、运动会、开幕式等各种演出。
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