热心网友的回答：
子弹像离弦的箭一样射过来
走进草塘就像走进森林一样。
望採纳，祝你学习进步！
天蝎冰山王者的回答：
????????????
️什么是物理架构
️高中物理怎样才能学好
完颜康康的回答：
如何学好高中物理:
在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：「上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。」这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。
下面就高中物理的学习方法，**一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。
听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反覆写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总複习中提问同学物理概念，能準确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不準哪一次考试的哪一道题就因为你概念不準而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断蒐集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关资讯，这些资讯有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。
在蒐集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反覆记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联络更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重複劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联络，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联络，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联络，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究物件，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。
可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用
一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里麵包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。
真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新?
弥奕琛英丁的回答：
这种问题别看那些长篇大论，看了也是白看。我觉得没有好的学习方法，你只要做到上课认真听讲不走神，及时记笔记，下课认真完成作业，及时複习、预习，有不明白的就及时搞懂就行。我是不是说的很俗套？
没错，确实如此，但问题是真正做到这些的人很少，能做到的就是那种出类拔萃的。
至于学物理，肯定是有一些很基本要求的，比如你要熟练掌握所有的公式，还需要见识很多的母题，尤其是要做例题！例题包括很多题型，多看例题有利于见识更多的题面。至于那些拓展提高题，可以在掌握基础的情况下再去接触。
不过最重要的还是听课，课上的1分钟下课10分钟都不一定能补过来。在听好课的情况下多做练习题，不断巩固基础，再去做拓展题。你绝对没问题！
另外说到心态，我这么多年终于总结出了一个比较适合我的，也许适合你……就是不定任何目标。消极吗？不是的，我只是想时刻告诉自己，不要给自己太大压力，尽力去做好身边的每一件事，尽全力去克服学习上的所有困难，这样就足够了。
不要在意结果，高中的学习压力很大，实话！从高一开始就是，所以要时刻绷紧弦，但要做到张弛有度，你问到这个问题，说明你有学的决心，这很好，所以我肯定你不会不用功。但是千万别给自己太大压力，更不要因为一次考试灰心。
高中考试多着呢！这次失误下次打回来，保持一颗泰然处之的心态，但又不是没有干劲，这就是最好的。
清华博士助教的回答：
与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大。高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。
如果不及时改变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。
一、首先要改变观念
初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反覆强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。
但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。
所以应降低起点，从头开始。
二、培养学习物理的兴趣
兴趣是思维的动因之一。从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联络，息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成等等，有意识地在实际中联络到物理知识，使我们明确：原来物理与我们联络这样密切，这样有用。
可以大大地激发学习物理的兴趣。
三、提高听课的效率是关键
学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点，对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。提高自己思维水平，培养自己的自学能力。
2、课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差，做好课前的一切準备。
3、注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联络起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
四、做好複习和总结工作
複习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是採取回忆式的複习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等，儘量想得完整些。
这样就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
五、正确处理好练习题
「不以做题多少论英雄」，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高，做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠。要认真审题，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
六、重视观察和实验
物理知识**于实践，所以要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理资料，了解实验研究问题的基本方法。有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
要多思考，多联络生活，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。
️物理相关专业
老妖怪菲的回答：
大学物理学类专业目录有物理学、应用物理学、声学。也有大学自设工程物理、材料物理专业的。与物理相关度高的的专业如机械製造、工程力学、电子类专业。
相对好一点的专业应该是机械、电子类的，主要是就业路比较宽。
热心网友的回答：
理科学科包括物理、化学、生物、医学专业都要学大学物理的基础课。
工科学科也要学习大学物理
专门学物理的专业就是物理学，应用物理学等，大学一般都有一个物理与资讯工程系，你可以在里面找自己喜欢的专业满意吗
️高中物理常识大集合。
️什么是 逻辑 物理
热心网友的回答：
在电脑技复术里，逻辑制就是虚拟的意思。而物理是现实的物质，如硬碟。
举个例子吧，程式执行时候，会需要储存或者读取某个资料，程式设计人员需要很方便的跟蹤或者监控这个资料---那么就引用逻辑这个词了。就是在一个虚拟的地址上存放或者读取这个资料，但是这个地址在硬碟上是不存在或者不正确的。但是资料总是要在硬碟上存放，那么这个虚拟地址对应的那个硬碟地址，就是实体地址了。
总的说，逻辑就是程式中虚拟出来的，物理就是实际硬体中存在的。
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