老鹰落在鸡笼上,又飞到另鸡笼,公鸡说老鹰有什么值得尊敬的,他做的我也能办到,老鹰说可你却飞不上蓝天

fjmyhfvclm2025-01-15  24

李丽丽的回答:


这个故事说明公鸡目光短浅,没有自知之明,而老鹰本身也没有看到公鸡的长处,目空一切。公鸡的作用是给人类啼鸣报晓,而在老鹰眼里,却只看到公鸡不能飞上蓝天,可见老鹰也很不可一世。两者都不知道扬长避短,只知道互相指责对方的不足。

可以引申为在我们以后的工作中,要学会跟同事朋友身上多学习,学习别人的优点,而不是老是抓着别人的小错误和不足,要谦虚的向别人学习,自己猜能够做的更好~

不可以拒绝的回答:


是不是有本事和没本事

️蓝天老鹰一边……一边……?

的回答:


说句实话,不能的,我家就是搞养殖的,所以我比较了解。

️一只鹰被猎人抓住关如鸡笼每天餵食喂水最后这只鹰再也飞不上蓝天了只能与鸡为伍谈谈你对这种现象的看法。

偶是你的鸟的回答:


关进鸡笼鹰再也没有野性啊,可怜的小东西

热心网友的回答:


这种情况不可能发生的,鹰被抓住后是会绝食的.

除非是幼鹰才不绝食,但是幼鹰从没飞过,所以飞不飞对它来说没区别,它只算长的像鹰的鸡.

真正的鹰是有鹰的气节的

热心网友的回答:


习惯也算是被猎人驯化了吧!

️有关鹰的故事

热心网友的回答:


一、是一个关于鹰的故事。

鹰是世界上寿命最长的鸟类,它一生的年龄可达70岁。

要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时,它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸脯;它的爪子开始老化,无法有效地捕捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚,翅膀变得十分沉重,使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择:要么等死,要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,并停留在那里,不得飞翔。

鹰首先用它的喙击打岩石,直到其完全脱落,然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后,鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

5个月以后,新的羽毛长出来了,鹰重新开始飞翔,重新再度过30年的岁月!

这篇有关鹰的文章让我感到人无论在任何环境遭受了挫折,经历困苦,都可以站起来。因为我们是更聪明的人。

二、在一个夏天的早晨,一只老鹰怡然自得地飞登天空,往高处漫游,往发出闪光的地方飞行,接着,又从云层高处突然下降,落脚在低矮的鸡棚上,歇一歇它的「鸟中之王」的翅膀。你或许要说,鹰应该找个比较庄严堂皇的栖息的地方;然而,你知道,王者自有它们独特的「兴之所至」:说不定它有意要给可怜的鸡棚增光,说不定是找不到适合身份的歇息的地方(又没有角状的橡树,又没有花岗石的悬崖)。

得了,我也说不出个所以然来。这鸟中之王就那么耽在鸡棚上,一动也不动,除非是从这个换到那个,又从那个换到另一个鸡棚上。一只普普通通的鸡把这事看在眼里,它对它的同伴提出不服气的意见道:

「老鹰凭什么让人那么尊敬它呢?它那飞行的样子呀,哎呀呀;当然,那就是它的本来面目嘛!这可没有什么了不起,我也能飞,也能躲在鸡棚上,一点不含糊。

将来,我们可要放聪明点儿,不要把老鹰看得那么地位崇高了。它的腿比较短,它的眼睛比较小,它就跟其他的禽鸟一个样儿,而且,现在我们看明白了,它飞得跟我们一样低。」

被它的唆唆的话搅得烦了,鹰这样回答道:

「你说得对,然而还有另外一面:鹰有时候的确飞得比鸡棚还要低,可是鸡啊,却从来不以一飞沖天闻名。」

当你批评比你强的人时,不要徒费心思吹毛求疵,而要看到他们的伟大、坚强和聪明的地方,如果可能,还要向他们学习,赶上他们的各种各样的高度成就。

热心网友的回答:


从前有 一个猎人在高山之巅的鹰巢里,无意中抓到了一只幼鹰,于是他就很高兴地把幼鹰带回家.因为鹰太小,猎人就把它养在鸡笼里。于是这只幼鹰就和鸡一起啄食、嬉闹和休息。

在它的思想里,它一直以为自己只是一只稍能扑腾的鸡,

热心网友的回答:


没有,蜗牛一般是雨后出来,沙漠里一般没有蜗牛。第二个也是一些地方的说法,没有科学依据。不过老鹰的故事倒是有一个。

鹰在孵出小鹰的时候会在窝里放很多荆棘之类带刺尖锐的东西,并且不断往窝外边啄小鹰,这都是为了让小鹰更早的学习飞行。如果这些都不行,老鹰就会直接把小鹰从数十米高的窝里推下,很多鹰会因此翅膀折断,然后长出坚韧羽翼,进而才造就了日后的高空翱翔的英姿。这个是真实的事情。

️求歇后语

郑睿智的回答:


打掉了牙齿嚥到肚里——有口难说

吃了萤火虫--心知肚明

裁缝的尺子--量人不量己

白纸写黑字——黑白分明

️《村居》10

子虚乌有的回答:


村居 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。[1]

作品鉴赏:

《村居》是张舜民代表作之一。 「水绕陂田竹绕篱」,选材如同电影镜头的转换,由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地。

住宅外的小园,青竹绕篱,绿水映陂,一派田园风光。「榆钱落尽槿花稀」,槿花,又称木槿,夏秋之交开花,花冠为紫红色或白色。槿花稀疏,表明时已清秋,一树榆钱早就随风而去了。

所以院落内儘管绿阴宜人,可惜盛时已过,残存的几朵木槿花,不免引起美人迟暮之感,清寂之意自在言外。 「夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归」。牛蹄声打破了沉寂,诗人把镜头又转换到小院外。

夕阳西沉,暮色朦胧,老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过:「日之夕矣,牛羊下来」。

(《王风·君子役》)然而诗人并不去重複前人诗意,而是捕捉到一个全新的艺术形象:老牛自行归来,牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎,而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞,却在这宁静的气氛中悠闲自在,站立牛背,寒鸦之静附于牛之动,牛之动涵容了寒鸦之静,大小相映,动静相衬,构成新颖的画面。

宋人诗力求生新,于此可见一斑。「无人卧」三字是不是赘笔呢?为什么不直说:

「夕阳牛背寒鸦立?」这正是此诗韵味的所在。「无人卧」是顿笔,引起读者提出问题:

那么到底有什么东西在牛背上呢?于是引出「带得寒鸦两两归」,形象宛然在一是融进了自己的感**彩。牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用「夕阳」、「寒鸦」来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。

二是刻划形象更为细腻生动。「带」与「两两」相互配合,则牛的怡然自得,牛和鸦的自然无猜,神态毕现目。没有这一顿挫,则太平直,缺少韵致了。

牛揹负鸟这一景象,与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。如苏迈的断句:「叶随流水归何处?

牛带寒鸦过别村」(见《东坡题跋》捲上《书迈诗》),贺铸的「水牯负鸲鹆」(《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》)。张舜民此诗显然意境更高。看似淡淡写来,却已形神兼备、以形传神。

宁静,是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物,以静写静。后两句却是变换手法,以动写静。

牛蹄得得,行步迟迟,有声响也有动态,但是没有破坏环境的和谐统一,奥祕就在于动作的迟缓,声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山居秋暝》、《鸟鸣涧》等手法相同,以动写静,更显其静。 此诗通过细緻地观察生活,以清雅自然的语言,勾勒出新颖的形象,表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,构成了浑成和谐的意境,给人以优美的艺术享受。

[2]作者简介:

张舜民: 生卒年不详,北宋文学家、画家。字芸叟,自号浮休居士,又号矴斋。邠(bīn)州(今陕西彬县)人。诗人 浮休居士-张舜民

陈师道之姊夫。英宗治平进士,为襄乐令。元丰中,环庆帅高遵裕闢掌机密文字。

元佑初做过监察御史。为人刚直敢言。徽宗时升任右谏议大夫,不久以龙图阁待制知定州。

后又改知同州。曾因元佑党争事,牵连治罪,被贬为楚州团练副使,商州安置。后又出任过集贤殿修撰。

其文集今存《画墁集》8卷,补遗1卷,有《知不足斋丛书》本及《丛书整合》本。[3] 村居⑴ 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟⑵。 儿童散学归来早⑶,忙趁东风放纸鸢⑷。

注释译文

【注释】 ⑴村居:在乡村里居住时见到的景象。 ⑵拂堤杨柳:

杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。

春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 ⑶散学:

放学。 ⑷纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

鸢:老鹰。 ⑸东风:

春风。 【译文】 农曆二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着春风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。

作品鉴赏:

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的「乐春图」。

全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和讚美。读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第

一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,彷彿在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅典型的春景图。

「草长莺飞」四个字,把春在的一切景物都写活了,人们彷彿感受到那种万物复甦、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。「拂堤杨柳醉春烟」,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地豔阳高照,烟雾迷濛,微风中杨柳左右摇摆。

诗人用了一个「醉」字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 第

三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早,趁着颳起的东风,放起了风筝。他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。

儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗,用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

奈米的回答:


村居 张舜民(七言绝句)

水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。

村居 清·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

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