学生班级搞孤立老师坚定停课惩治 家校社联动治本之道

学生班级搞孤立老师坚定停课惩治 家校社联动治本之道！现在的孩子确实让人感到惊讶。广东某学校发生了一起因小矛盾引发的孤立事件，有学生模仿宫斗剧中的手段，鼓动其他同学孤立他人，将校园变成了一个“修罗场”。幸运的是，一位坚决的老师直接采取了停课措施，并警告说再出现一例将严惩不贷。面对早熟且心思复杂的新一代，家庭、学校和社会需要共同努力来解决这个问题。

05后孩子的早熟程度令人震惊。以前认为校园霸凌主要表现为打架斗殴，但现在发现他们更擅长使用心理战术。据老师透露，这次搞孤立的学生才十四五岁，却已经懂得拉帮结派：先是私下威胁同学，再用零食、游戏账号等作为筹码拉拢小团体，甚至编造谣言抹黑对方。这种行为连不少成年人都自愧不如。孩子们通过短视频和网络小说获取信息，这些内容往往成为他们的“实战教材”。

有人质疑老师停课的做法是否过于严厉，但考虑到普通批评教育对这些早熟孩子可能无效，停课不仅能让挑事者失去舞台，还向全班传达了零容忍校园霸凌的态度。有网友表示支持，但也建议后续应配合心理疏导，防止激起逆反心理。

家庭教育方面，家长不应过度溺爱孩子，而应从小培养他们的同理心，多带孩子参加公益活动，让他们学会尊重他人。家委会也应回归初心，建立监督机制，避免个别家长利用职务之便谋私利，定期开展家长教育活动，提升家长对校园霸凌的认识。

学校在防霸凌教育上也需升级。除了传统班会和讲座，还可以借鉴国外经验，开设情景模拟课，让学生亲身体验被孤立的感受；建立“反霸凌监督员”制度，鼓励学生互相监督。一些学校推出的“匿名树洞信箱”也非常实用，被霸凌的孩子可以悄悄求助，避免直面压力。

社会层面，相关部门应对短视频平台和社交软件进行整治，给青少年模式加把“安全锁”，严格审核涉及校园、人际关系的内容。社会组织也可以多举办线下交友活动，帮助孩子在现实中建立健康的社交圈。

希望所有老师都能像这位硬核老师一样，敢于采取行动；也希望每个孩子能在温暖有爱的环境中成长，让校园真正成为青春最美好的地方。