谁知道专家讨论法的概念是什么？

网友的回答：

据我所知，选择好讨论的主题讨论主题的选择有几种。效度：即安排的讨论要切合课堂教学内容，直接为教学服务。

难度：即讨论的主题要难易适中，既不要因为太难使学生无话可说，也不要因为太易使学生不屑于说。新颖度：

即讨论的主题要新颖不落俗套，让学生跃跃欲试。有时，对于乙个司空见惯的主题，教师不妨在备课时先做一下包装，或逆向思考，或附加故事，或设定对立面团猜樱，也有不错的效果。要求讨论的主题或是社会热点问题，或是学生普遍关注的问题兆隐。

把握好讨论的时机一般说来，讨论的时机出现在：教师在教案中预先设计的必经程式，前阶段教学已为讨论作了充分的铺垫，学生经过讨论能对塌丛教学内容有更深刻的认识。

猴05177泼吭的回答：

据我所知，训练好讨论的技能讨论中要求学生具备以下三种主要能力：思维能力。初步拦坦培养学祥指生思维具有深刻性、灵活性、创造性、批判性、敏捷性。

初步培养学生的聚敛性思维与发散性思维。口头表达能力：初步培养学生用口语表达自己观点的能力，清晰、準确、有逻辑性。

交际能力：培养学生乐于与人交往、善于与人交往的能力，试图改变部分学生封闭的倾向。这些技能可以在学习、生活中有意识地训练，更重要的是经常讨论，使学生谨衡配喜欢课堂讨论。

另外，要注意的是，在人文和社会科学的教学中，讨论能使学生彼此启迪，深化认识。但讨论不适宜于低年级的或心理发展水平尚低以及缺乏有关知识背景的学生，也不适宜于某些学科（如数学、语言等）的基础内容的教学。

️什么是讨论法？

考试资料网的回答：

讨论法：儿童自我教育的一种方法。主要是儿童通过运用已有的知识经验，对一些不了解的、认识模糊不清的、困难的、相互关係中正樑矛盾的，甚至有错误看法游敬的问题等等，发表意见、共同议论商讨、相互启发和补充，从而获得正确、统一的神清慎认识。

️讨论法的介绍

热心网友的回答：

讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行册绝派**、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥巨集销学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。讨论法的基州贺本要求是：

讨论的问题要有吸引力、要善于启发引导学生、讨论结束时要进行小结。新课程背景下讨论法的使用要把握好六个方面。

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