请问数学问题一623x42x6这题目怎

热心网友的回答：

你做得这么好，要自信啊。只不过2/3后少了一个x，后面又改过来了，是不是忘了改前面的？答案和思路都是对的。

心飞翔的回答：

计算答案是对的，但是部分步骤不对

42×（2/3）x-5+2＝36

42×2x÷3-5+2＝36

28x-5+2＝36

28x＝36+5-2

28x＝39

x＝39/28

️请问数学： 问题一 6×（2/3x-4）+2x=6 这题目怎么计算呢？它的「x」怎么求呢？是不是这样 6×2/3x-

求索的回答：

请你确定原题目是2/3x，分母中有x？？

️请问数学： 问题一 6×（2/3x-4）+2x=6 这题目怎么计算呢？是不是这样 6×2/3-24+2x=6

吴往不胜的回答：

4x-24+2x=6

6x=30x=5

️请问数学： 6×（2/3x-4）+2x=6 这题目怎么计算呢？是不是这样 6×2/3-24+2x=6 4x-24+2x=6 4x+

热心网友的回答：

6（2/3x-4）+2x=6，

去括号得 4x-24+2x=6,

6x=30,

x=5.

️请问数学： 6×（2/3x-4）+2x=6 这题目怎么计算呢？它的「x」怎么求呢？敬请高手赐教好吗谢谢

热心网友的回答：

这个题目的思路，首先是去括号，就是把6乘到括号里面去，去掉括号就是一内个一元一次方程，容然后解方程。

6*2/3x-6*4+2x=6

4x-24+2x=6

6x=24+6=30

6x=30，

x=5。

这样就可以了。

解题思路很重要，先去括号，然后含有x的项进行合併，就行了。

热心网友的回答：

这道题要先去括号

原式变为4x-24+2x＝6

6x＝30x＝5

️请问数学： 6×（2/3x-4）+2x=6 这题目怎么计算呢？是不是这样 6×2/3-24+2x=6 4x-24+2x=6 4

可爱的青衣人的回答：

6×2/3x-24+2x=6

4x-24+2x=6

4x+2x=6+24

6x=30

x=5对的

️六年级数学题

波素琴巨集君的回答：

可以把分数化成小数（或整数

）：（1）0.625：3/8=0.625：0.375=5：3（2）本题不可用分数化成小数（或整数）法

可以把比变化成除法算式：（1）0.625：3/8=0.625÷3/8=5/3=5：3

（2）32：8/9=32÷8/9=36=36：1可以把小数化分数，再化成出发算式：（1）0.625：3/8=5/8：3/8=5/8÷3/8=5：3

（2）32：8/9=32/1：8/9=32/1÷8/9=36：1(*^__^*)希望被採纳呦~~~

香芸茗郏存的回答：

1.甲数

：乙数＝15

：82.

84÷2÷(5＋2)

＝42÷7

＝6长：6×5＝30（cm）

宽：6×2＝12（cm）

面积：30×12＝360（cm²）

答：这个长方体的面积是360平方釐米。

司烟雀念的回答：

例1有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只解:我们设想,每只鸡都是"金鸡独立",一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着.现在,地面上出现脚的总数的一半,·也就是

244÷2=122(只).

在122这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的就是兔子头数

122-88=34,

有34只兔子.当然鸡就有54只.

答:有兔子34只,鸡54只.

上面的计算,可以归结为下面算式:

总脚数÷2-总头数=兔子数.

上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法,马上能求出兔子数,多简单!能够这样算,主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍.

可是,当其他问题转化成这类问题时,"脚数"就不一定是4和2,上面的计算方法就行不通.因此,我们对这类问题给出一种一般解法.

自己看一下例题就会解啦

古荣花祝诗的回答：

1.红旗小学在六年级开设了绘画与书法两个兴趣班，到兴趣班学习的学生佔全年级人数的30%，参加绘画班的人数佔兴趣班人数的4/5，参加书法班的人数佔兴趣班人数的1/3，两个兴趣班都参加的有6人，问六年级有多少人？4/5+1/3=17/15

17/15-1=2/15

6÷2/15 =45人

45÷30%=150人

2.甲乙丙三队共同完成了一项工程，甲先分得工程款的1/4，乙分得工程款比余下的1/3少3000元，其余的都分给了丙，这样丙分得的工程款比甲多1.5万元。

问工程款总共有多少元？1/3+1/4=7/12

1-5/12=5/12

1.5万元=15000元

15000-3000=12000元

5/12-1/4=1/6 12000÷1/6=72000元

3.商店购进30个足球和40个排球共用3600元，销售时足球加价25%，排球加价30%，全部销售完后获利990元，问每个足球和排球的进价是多少？

4.加工一批零件，原计划每天加工75个，正好如期完成任务。按计划生产8天后，由于技术改进，工作效率提高了1/3，这样，不仅提前2天完成任务，而且还多加工了100个零件，问实际加工了多少个零件？

5.甲乙两人分别从a、b两地同时出发，相向而行，相遇时，甲比乙少行1/4.乙到a地后立即返回，甲到b地后也立即返回，两人第二次相遇。

已知两次相遇地之间距离为15千米，求a、b两地间的距离。

柳金生别昭的回答：

长方体的底面周长为

40÷2＝20（釐米）

长方体的长和宽是

20÷4＝5（釐米）

长方体的高是

5＋2＝7（釐米）

表面积=20*7+5*5*2=190平方釐米

晋绿柳班裳的回答：

40÷4÷2=5釐米

（长与宽各是5釐米）

原来的长方体表面积：

5×5×2+5×（5+2）×4=190平方釐米

韩曼辞么睿的回答：

1，3小时距离为5*24=120km

所以速度为40km/h

2.体积=4*4*0.3=4.8立方分米

方刚长=4.8/3=1.6分米

3.男生概率为32/60=8/15

女生概率为7/15

九雅蕊波溥的回答：

修一段公路，原计划120人

45天完工。工作一月（按30天计算）后，有20人被调走，赶修其他路段。这样剩下的人需要比原计划多干多少天才能完成任务？【题目有改动，因为「原计划120人5天完工」不合理。】

整个工程的全部工作量是120×45

=5400人●天，就是说每人每天可做整个工程的1/5400，那么120人30天完成了整个工程的120×30/5400

=2/3，余下的工作量为1

-2/3

=1/3由90(120

-30)人来做，还需要

(1/3)/[(1/5400)×90]

=20天

120×45

=5400(人●天)1-

120×30/5400

=1/3

(1/3)/[(1/5400)×(120

-30)]

=20天

清云镇光的回答：

（1）若设白兔是2.5只，黑兔1只。

白兔正是黑兔2.5倍。它们的比例正是2.5：1但是，比例的项不能含有小数。所以2.5：1的最简比是：5：2白兔和黑兔的比试5：2

（2）长方体的体积=长×宽×高

①若设第一个长方体的体积为5，底面积为2

5÷2=2.5（已知长方体体积和底面积，求它的高=体积÷底面积）即，第一个长方体的高位2.5

②若设第二个长方体的体积为6，底面积为3

6÷3=2（已知长方体体积和底面积，求它的高=体积÷底面积）两个长方体的高分别为2.5和2，它们的比是2.5：2，因为比例的项不能含有小数，所以2.5：2=5：4

它们的高的比是5：4

（3）平行四边形的长是12，三角形的宽是5，用平行四边形的长去除以三角形的宽，得出平行四边形的长时三角形的宽的几倍。

12÷4=2.4

12：2.4=5：1

第三题不敢保证正确！！！

（4）解：设张师傅所用的时间为x。

（6/5）x=3/8

=3/8÷6/5

=3/8×5/6

=5/16

=5：16

象佑平稽书的回答：

1.设故事书为x

科技书为y

x+y=150

x-50=2/3y

解出来x=90

y=60

2.设实际距离为x

1：2000000=3.6：x

算出x=？（自己算，算不出别混了）

设y小时到达乙地

45y=x

算出y=？（算吧

很简单）

（别急着写答案

还没做完）

8+y=最后答案

3.最后一个解释起来很麻烦

按体积公式做

没空写了

睡觉去~~

好好学习孩子~

吉光誉是洋的回答：

1.把一根长3米的圆钢锯成50釐米一段，共需要20分钟，如果锯成30釐米一段需要多少分钟？

3米＝300釐米

300÷50＝6（段）

20÷(6－1)＝4（分钟）

300÷30＝10（段）

4×(10－1)＝36（分钟）

答：如果锯成30釐米一段需要36分钟。

2.一列货车从甲城开往乙城，每小时行50千米，4.8小时可以到达。如果速度提高1/5，那么可以提前几小时到达？

4.8－50×4.8÷(50+50×1/5)＝4.8－240÷60

＝4.8－4

＝0.8（小时）

答：以提前0.8小时到达。

3.一辆汽车计划每小时行驶40千米，从乙地到甲地要7.5小时，实际3小时行了150千米。。照这样计算，行完全程要几小时？

40×7.5÷(150÷3)

＝300÷50

＝6（小时）

答：照这样计算，行完全程要6小时。

郝跃植品的回答：

ps:原题有错误,第二次搬了60个,不是50个.

设一共有x个

第一次办了3/8x,第二次搬了60

所以 3/8x+60=75%x,解得x=160所以剩下的球为160(1-75%)=40个.

终寄竹栾诗的回答：

解:设甲班有学生5x人,乙班有学生4x人.

由题可列:5x=(1+2/3)(4x-9)解得x=9

所以甲班有学生5x9=45(人)乙班有学生4x9=36(人)因为从乙班转走9名学生,所以这时乙班有36-9=27(人)

热心网友的回答：

是四分之三吧？改了的话这么做

喜欢绘画的80*3/4=60

喜欢**的80*4/5=64

喜欢书法的80*5/8=50

因为三项都喜欢的是33人，那么喜欢绘画或还喜欢一样的是27人，喜欢**或还喜欢一样的是31人，喜欢书法或还喜欢一样的是17人。

因为把全年级的人分类，三项全喜欢、喜欢一样、喜欢两样、都不喜欢4累为使三项都不喜欢的人最多，那么只能同时喜欢两样的人儘量多，假设同时喜欢书法和**的是10人，同时喜欢书法和绘画的是7人，那么同时喜欢绘画和**的是20人，所以只喜欢**的是1人

那么至少喜欢一种的是7+10+20+33+1=71人都不喜欢的是80-71=9人

疏玉兰骆妍的回答：

笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？

方法1：假设法

假设全部都是鸡：

8×2＝16（只脚）

相差：26-16=10（只脚）

每只兔比每只鸡多：

4-2=2（只脚）

有多少兔：

10÷2=5（只）

鸡：8-5=3（只）

方法2：方程法

解：设有x只兔，则鸡有8-x只

4x+2(8-x)=26

4x+16-2x=26

2x+16=26

2x=10

x=5鸡：8-5=3（只）

答：鸡有3只，兔有5只。

祁水竹糜钊的回答：

1解：由一根电线杆，埋在地下的部分是全长的13分之3，知露出地面的部分是13分之10，

又知露出地面的部分是5米，

所以这根电线杆全长是5/（10/13）

=6.5米

2解：设兔的只数为a只，则鸡有（a+20).

因为鸡有2只脚兔有4只脚所以有：4a+2x(a+20)=166解得a=21

即兔有21只，鸡有41只

两个解答都是正确的。第一题只有一个分数，乘以4就是去分母，不存在公分母。第二题也一样。其实，像这样只有一个分数，也不一定要去分母，这样解也方便 请问数学 问题1 2x 3 4 x 5 x 6 是不是这样计算 2x 3 4 x 5 x 6 8x 3 x 5 4 x 6 此题提出的问题，根据四则运算的规...

前面写的麻烦，不如后面简洁。两种方法都行，主要看自己习惯，第二种比较简洁式。请问数学 1 x 2 64 1 x 8 1 x 8 1 x 8，x1 8 1 7 x2 8 1 9 这样写对吗？1 x 8 的写法略微不规範 应写为 1 x 8 1 x 2 64 1 x 8 x 8 1 x1 8 1 7 x...

解方程解 6 1 2x 4 2x 7 1 3x 1 3x 24 2x 7 1 3x 1 3x 2x 1 3x 7 1 24 16 3x 32 x 32 16 3x 6 请问数学 6 1 2x 4 2x 7 1 3x 1 那么这一部分可以同如下计算方法吗?即 4 6 1 2x 4 2x 7 1 3x ...