中午,草地上的太阳花开了。改成拟人句
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中午。草地上的太阳花热的耷拉着脑袋。
汝悟才感谢的回答:
中午,草地上的太阳
花开了。改成拟人句:
中午,草地上的太阳
花笑了。
️牵牛花开了改成拟人句
念过凉秋的回答:
1、清晨,牵牛花绽开了笑脸。
2、清晨,牵牛花了她的身躯,笑了起来。
3、清晨,太阳公公还没有出宫,牵牛花就仰起笑脸等待着。
4、清晨,牵牛花醒来了,他伸了一个懒腰,开始了一天的快乐生活。
5、清晨,牵牛花像一位妙龄少女穿上紫色的裙子,开出了美丽的花朵。
拟人,就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人化作用:
1、可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
2、正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起来,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者託物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对錶达的事物产生鲜明的印象,感受作者对该事物的强烈感情,从而引起共鸣。
tian天之骄子的回答:
牵牛花精神抖擞地吹着喇叭竞相开放!
可以吗?不行再写!
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牵牛花开了.
拟人句牵牛花张开了笑吟吟的脸。
新疆新军都医院的回答:
薄雾中的牵牛花 在阳光的照射下 慢慢甦醒过来 她伸了个懒腰 开始了一天的成长
班门弄斧的回答:
牵牛花了红红的笑脸。
️一天清晨太阳花开了改为拟人句
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一天清晨太阳花开了
拟人句:
一天清晨,太阳花绽开了,咧着嘴笑。
寸土寸金的回答:
一天清晨太阳花想开了笑脸
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清晨,太阳花露出了笑容。
️公园里的花开了 改写成拟人句
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公园里的花绽开了灿烂的笑脸
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公园里的花开的特别鲜豔,恰如一个个花季少女。
1.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
2.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:
「太阳公公……」这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使「物」具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。
总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做「人格化」。它是一种常用的修辞手法。[1]
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公园里的花开了,露出了灿烂的笑脸
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公园里的花都争先恐后的开了,唯恐落后
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公园里的花开了,灿烂的脸
干园丁的回答:
花园的花绽开了笑脸。
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公园里的花开了一个个都对人民笑
️公园里的花开了改成拟人句
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公园里的花开的特别鲜豔,恰如一个个花季少女。
公园里花儿盛开,向游客点头微笑。
公园里的花儿约好了一样,一夜之间全开了。
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公园里的花姑娘,绽开了美丽的笑脸。
飞苓青兰的回答:
公园里的花开了,一朵朵奼紫嫣红的犹如一个个美人的笑脸。
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。。。。。。?????25555
️公园里的花开了,改成拟人句
青源的回答:
公园里的花开了,一朵朵奼紫嫣红的犹如一个个美人的笑脸。
张小顺的回答:
公园里的花将成熟的一面展示了出来
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公园里的花露出了笑脸。
️花开了.(改为拟人句)30
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花绽开了
笑脸。春天来了, 花朵展颜欢笑。
花张开了笑脸,迎着风在枝头上翩翩起舞。
花悄悄地探出了小脑袋,舒舒服服地伸伸花瓣
花朵绽放出迷人的笑脸
花在春风中醒来,她在春雨中舒展,在春日中舞蹈,轻轻扭动身姿,柔柔伸出手,穿上层层叠叠的裙,歌颂春天的美好。
答题不易
满意——请採纳!
happ奈露的回答:
花开了,它懒羊羊的张开了双眼。
怀仁怀心的回答:
花儿随着大自然的优美的乐曲,在风中摆动着长裙,翩翩起舞,露出动人的笑靥。
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初夏时节,许多花儿迎着阳光睁开了睡眼。
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花儿羞答答地微笑着绽放在枝头。
东篱山採菊的回答:
花笑了。花高兴的开了。花静静地开了。花一句话都没有说,就开了。
浩然易海角的回答:
大家都胡打好关係忽大忽小回家,计算机**技术创新还是不是v还是卡不声不响看参加活动v**i按时v多互动故意的和不是我i阿吉豆vv动不动就阿克苏
易继仓的回答:
春天到了,花从地里探出头来,发出迷人的微笑
全琳珊的回答:
花开了,开出了个个花海和笑脸
️「公园里的花开了」怎么改写成拟人句?
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公园里的花开的特别鲜豔,恰如一个个花季少女。
1.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
2.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:
「太阳公公……」这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使「物」具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。
总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做「人格化」。它是一种常用的修辞手法。[1]
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